我们都亲眼目睹了一个班主任一天的工作。这个班主任带的班里学生的风气不是很理想。经常有各种不和谐的突发事情,让这个年轻的班主任措手不及。
这位年轻的女班主任是一位二宝妈妈。老大上三年级了。天天带着在我们学校上课。老二还没有上幼儿园。周五一大早,领导就找她告知他们班昨天晚自习后发生的事情。几个男孩子约着准备出校门打群架。把一些乱七八糟的他们以为的“武器”藏匿于校园内,被校长发现了。于是籍此把一场聚众斗殴扼杀在摇篮里。但问题的彻底解决还需要班主任的调查调节。于是一大早班主任就找学生谈话聊天,了解事情的原委,然后给家长打电话告知事情严重性,请家长监督。对学生自然是说服教育。两节课的时间,班里又发生一起打架事件。于是班主任又转移方向,再找这俩聊天安抚。之后自己又上了一节课。中午,当自己孩子放学回来找妈妈吃饭的时候,任课老师又提及上课期间几个学生嬉笑怒骂,就是不学习。这又激起班主任的愤怒,立即去班里把全班学生训了一顿。
好容易把自己孩子照顾好吃了午饭,中午领导又召开了简短的班主任会,强调班主任们要严加管束,不要让学生在临近期末的时候浮躁动荡,惹出各种麻烦。
下午她上完了两节课,陪着学生跑操。刚回办公室准备喝口水的功夫,一个同学就慌慌张张的报告,出大事了。说他们班的某同学竟然不小心用美术刀伤着了同学。于是就看她跌跌撞撞的跟着跑出去。送医院,联系家长,汇报领导,双方家长协商……万幸中的万幸,仅仅是皮外伤。
学校领导,双方家长,两个班的班主任,我们只看到一大群人进入会议室,一直到我们放学,我也没看见他们走出来。而这个班主任的孩子早已经放学归来,在妈妈的位置上等了好长时间了。
我眼看着这个班主任的一天,我更能体会她的身体疲累与内心的焦灼无力。当班主任,就要随时应对各种突发事件,就要放弃陪伴教育自己孩子的奢望,就要挑战自己的身体抗压能力。当然有的班主任当的很轻松,他们睿智多慧,谋略过人,拳头的实力更不容小觑,自然学生听话一些。但如果不幸赶上一个各方面都不理想的学生汇聚的班级,层出不穷的突发事故真的很让班主任崩溃无助。
这只是一天的工作日常。而每一天于班主任而言都是个未知数。所以班主任的心理比普通老师的心理负担要重很多很多。真心疼她,一天忙的团团转,自己家的孩子顾不上。她只是是我们千千万万个班主任的缩影。关爱学生,应该一并关爱着我们老师。
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