昨日莎莎的分享，我的几点心得，先谢谢莎莎。
1. 学术思维vs应用思维：
让我联想到了“费曼学习法”，将艰涩难懂的学术知识拆解为老婆婆都能理解的文字或语言进行讲述和举例，受益最大的不是听众，是自己。
2. 学习的还原主义vs应用主义：
这个学习的前提，对应莎莎提到的「大纲」，跳出2个主义之外问自己：我选择这个“学习主题”的重点大纲是什么？是解决某个自己想知道的问题？还是希望通盘学习这方面的知识？应用在哪里？
回到自己身上，很多答案就会出来。
至于技术流，学+练，便能搞定。
3. 越来越觉得【眼见不一定为凭】
仅用球型渐变上色为例，第一眼能分辨是渐变，但实际学习并拆解后，一个球是用三层叠加出更为精致的效果。学完这个技巧，我检讨很久：
—— 事情并非自己所想的简单，无论对人、对事、对物。保持尊重与理解的心相处。
——很多事情是多重因素叠加出来的结果。尤其是领导人或社群主等，对于问题的发生或方向的制定，要思考拆解。这个拆解过程的锻炼，是重要的宝藏。
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本文标题：日省签 | 没这么简单
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