作为老师的你，是否做到了快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤？
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我觉得这是一个好老师的标准，如果做到了这一点，学生们一定会喜欢你，从而信服你！
我们多数时候都在抱怨，抱怨孩子们不认真，调皮，上进心不强，什么事都不往心里去。我们总是以“拯救者”的姿态出现，要求他们如何如何，可是我们却很少站在他们的角度去考虑过，在他们这个年龄是不是就理应如此，我们在这个年龄时又干了些什么呢？
其实做为一个教育工作者，如果不能站在孩子的角度去思考问题，不能做到“以生为本”，假使有再多的学识，再先进的教学方法，那又有多少孩子能信服我们呢？
人，总需要换位思考，将心比心，孩子们虽然比我们小，但我们不应俯视他们，应与他们平等，相互尊重，与他们一起同欢乐，共烦恼，这样他们才能与我们亲近，所谓“亲其师，信其道”。
当我们真正走进孩子的心灵，敞开心扉的交流，与孩子们做到同欢乐，共忧伤时，你交给他一桶水时，他还会舍得洒出一滴吗？
快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤
作为老师的你，是否做到了快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤？ 我觉得这是一个好老师的标准，如果做到了这一点，学生们...
作为老师的你，是否做到了快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤？ 我觉得这是一个好老师的标准，如果做到了这一点，学生们...
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本文标题：快乐着孩子的快乐，忧伤着孩子的忧伤
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