一份意外和48份浪漫
当老师，尤其是年轻的老师，其实很怕在课堂上遇到意外发生。比如学生突然提出的某个问题，我们事先没有预设过，回答起来当然就不是很妙，那时候，空气都仿佛凝固了一般。在学习《卖火柴的小女孩》这篇课文的时候就出现过这样的状况。课文中有这样一句话：
“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币”
讲课的时候，我把这句话出示在大屏幕上，让同学们读，并且谈一谈，从中感受到了什么？学生的发言中谈到了小女孩的可怜和路人的冷漠，正在我准备往下继续讲的时候，一只小手举了起来：“老师，第三自然段中说每个窗子里都透出灯光来”或许也不是人们冷漠，而是当时镇子上的人们家里都有电灯。”哦！天呐！这是一个我从来没有预设过的问题，一瞬间真得有一些慌乱。当然了，这个问题我解决的不是很理想。前几天，李卫东老师正好在我们学校讲学，我请教了他，才发现这部分的处理的确不容易。原本是六年级的课文，今年秋天突然出现在了三年级第八课。学生的生活离故事很远，所以训练点找不准也是普遍现象。
今天的课堂上又出现了同样的问题,我们在学习课文《那一定会很好》结尾的时候，小江同学突然提出来了一个问题：“木板以后还会变成什么呢？故事还没有结束！”这一次我把目光投向了我的学生们，我说“这个问题提的非常有水平？是呀！故事永远没有结束，那你认为接下来应该怎么发展呢？”
一只只小手举起来了，一个个想法冒出来了，一段段故事讲出来了……在孩子们的想象中，木地板还会变成老农夫的拐杖、洗菜的木盆、农夫儿子的儿子的玩具枪、木铲子、木勺子……还可能被烧成灰烬，原因是木地板想飞起来！还可能被埋进土里，变成肥料，滋养下一棵跟它一样渴望长大的树！
我静静地听着，我们的教室里，被这样那样美好的想象环绕着，鲜活至极！天真至极！浪漫至极！多么美好的故事、多么奇妙的瞬间啊！
更多的孩子举手了，更多的想法涌出来了。可是留给我们分享的时间真得不多了！怎么办？怎么办？
永恒的记录——写作！
于是我们用自己充满魔力的笔，实现了48种愿望，创造了48个故事，写下了48份浪漫~
试举几例：
那一定会很好（续写） 赵君熙
太阳把木地板晒得都睁不开眼睛了，而且木地板已经被阳光子弹射的到处都是洞。木地板想：“要是我能在花园里和五颜六色的蝴蝶，还有色彩斑斓的花朵一起玩耍，那该多好呀！”农夫看见木地板踩上去嘎吱嘎吱着，于是就把木地板做成了一个精致的晾衣架。
就这样，一年又一年。晾衣架想：“要是我能天天洗澡闻到香味，躺着睡觉，站着走路，那一定会很好！”于是，农夫就把它做成了一双筷子，它高兴极了，因为吃饭的时候它可以闻到香味，洗筷子的时候可以洗澡……
那一定会很好
马英豪
木地板在阳台上一放又是好多年。它被太阳晒得破旧不堪，它想：“如果我能飞起来，那一定会很好。”
现在农夫也有了一个儿子，他就把木地板拆了，加点纸做成了风筝，风筝飞起来了，飞起来了！他听着耳边的风声，感觉自己又变回了种子。
那一定会很好 陈怡彤
木地板在阳台上一待就是七年。在这七年里，农夫也有了一个孩子，孩子已经七岁了，想要一个百宝箱。木板想：“我都好久没有活动过筋骨了，如果能坐起来活动一下，那一定会很好。
过了些日子，农夫正在因为用什么材料做宝箱发愁，他来到阳台上透气，突然眼前一亮，因为木地板就是做宝箱的好材料。于是农夫就把木地板拆了，做了一个宝箱。宝箱做着运动，听着玩具们的争吵声，慢慢的睡着了。在梦中，宝箱觉得自己又变成了一棵树……
那一定会很好 刘子涵
太阳每天都火辣辣地晒着木地板，过了许多天，木地板被晒的都皱了，“要是我能站起来舒展一下身体，那一定会很好。”木板想。
不久，农夫的儿子也有了自己的儿子。调皮的小儿子把木地板拆成一个个小零件，又把它们粘成一个木头做的士兵玩具。木头玩具站着直直的，他觉得自己又变成了一棵大树。
那一定会很好 聂楚涵
木地板在阳台上一铺就铺了好多年，一走上去就会吱吱嘎嘎的响。木地板想，“要是我可以像以前一样能站起来又不费力气，那一定会很好。”
农夫又把又老又旧的木地板拆了，做成了一把木勺，挂在了厨房的挂钩上，木勺觉得自己又变回了一棵高大的树……
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
一份意外和48份浪漫
语文的外延等同于生活的外延。因此，课堂上偶尔发生的“意外”其实是最好的精彩。让学生自由地想、大胆地猜、热烈地说，才能诞生一篇篇最有灵气的浪漫之篇！
2019年10月21日
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