今天天气很好，气温似乎也升温了，自己感觉还不错，小朋友最近起起伏伏，状态时好时坏，作业时有时专注，有时拖沓。似乎有还原的趋势，但是，仔细观察还是略有不同的，小朋友是在尽力去做，但是，有时候又力不从心，小朋友很想坚持足球训练，但是，训练时间长，会感觉疲倦，回家做作业时很难集中注意力去完成，但是，又不愿意因为完不成作业放弃足球训练，于是，小朋友尝试在学校里完成一部分，回来少做点，但是，昨天似乎在学校里，没有时间去完成，所以没有做，这样的情况还会发生，所以，小朋友需要尽快找到平衡的办法。
而我最近很少开口问他作业的情况，只是在需要时给予建议，目前来看，虽然，看似作业时间比以前延长了，但是仔细观察，还是有很大进步的。以前在我的催促和强迫下，小朋友勉强完成任务，但是，也养成了做完一门作业就发呆，等着我安排下一门功课，一个题目不会做，一个字不会写，就坐在那里等我告诉他要怎么做，现在，则是会自己去找书，寻求帮助，找不到了，会喊我去看看，不会写的字会自己查字典，虽然，时间花费很多，但是，小朋友在寻找解决问题的办法，虽然 不熟练，但是已经开头了，相信小朋友会慢慢寻找自己的方式。
所以 尽管现在大部分时间做作业时间依然很久，但是，我不像以前那么生气了，小朋友也没有以前那么烦躁，或者因为做不完不能参加足球训练而表现的那么无所谓了。今早，我问他，最近这样学习累不累，要不要暂停一下足球训练，小朋友告诉我，不想停足球训练，想要自己坚持下去，我肯定了小朋友的毅力!而且，周末的时候，小朋友想要一天不做作业日，我同意了，一般周六会去画画，足球训练，晚上不做作业，小朋友很开心，周日的作业时间也比以前专注了。虽然，有时还是像以前那样，遇到难题就喊爸爸妈妈帮忙，但是，没有回应后会自己找办法，这也是，我没有以前那么焦虑的原因之一。
写到这里，感到小朋友小朋友的进步还是非常大的，基本是从0到1的变化，我感到很欣慰，我希望小朋友能够按照自己的方式成长，虽然，我没有能力改变外界的环境，但是，我可以尽量在家里为小朋友营造一个宽松的健康的生态环境，我希望自己是一个园丁式的父母，而不是木匠式的父母。
明天就是平安夜了，小朋友心心念念的圣诞老人明天要送礼物了，天天掰着指头问，圣诞节什么时候到，圣诞老人收到他的信会不会及时赶来送礼物，很好奇圣诞老人怎么把礼物送到家里来，一大堆的疑问，一会儿说用麋鹿送礼物会不会来不及？世界这么大，怎么能全送到呢？会不会有很多圣诞老人呢？会不会通过虫洞来穿越时空呢？穿越时空过程中，不小心把礼物弄掉怎么办呢？最后问，有没有可能圣诞老人就是妈妈呢？我被小朋友的一大堆问题问的晕头转向，费劲力气才让他勉强相信，平安夜有很大可能是能收到礼物的。而且，礼物是圣诞老人送的。估计明年就哄不了他了，但是，这个美丽的传说陪伴了他5年，希望将来回忆童年有一个温馨的记忆。
我一直觉得圣诞节的寓意和我们的春节一样，是一个承载着美好祝愿与团圆的温馨日子，圣诞节的传说和春节的传说是一样的，代表着老百姓朴素的祝愿与希望，是对未来生活的期许，所以，我一直和小朋友过一个这样的节日，最近，突然有铺天盖地的舆论说圣诞节是外国人的节日，我们要文化自信，不要过洋节，我对此有些疑惑 ，我理解的文化自信是大唐的年代，那个时候大唐海纳百川，任何人，任何事只要你来了，我就接纳，吸收你的好的，摒弃不好的，将这一切融入自己的文明中，成为自己文化自信的标签，而不是分为你的，我的，虽然，我们有过贫弱的时刻，但现在也是我们的盛世，为什么不能大方的过洋节呢？
所以，保持自己的独立性，人格的独立，掌握好自己的边界感，这是我希望我孩子能够学会的。
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