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2017在韩国读研---第一次上课感想

2017在韩国读研---第一次上课感想

作者: Dawn_light | 来源:发表于2018-07-09 14:40 被阅读0次

    Dawn

    2017-3-8 16:08

    冬去春来,最近的暖阳真是照得人很想出去接近大自然。

    寒假过去迎来春季新学期,2月28号研究生课程正式开启。第一天上课得到了大教训,不是来自教授,而是来自于自己。生活中有些事情无法做好准备,比如天灾人祸。而大部分的事情如果殷勤地提前预备的话,可以通过准备避免不必要的‘灾难’,比如去一个不熟悉的地方的路线要提前查好。

    我住的地方在郊区,而我的学校在首尔,跨市走读上学这种事儿,(在留学热国当中)估计只有在韩国能做出来吧?在开学之前我去过学校两次,一次是申请学校时的面试,一次是合格之后参加新生说明会。两次的活动内容结束后我都有充分的时间回到我的住所所在之处---离首尔高速车站一个半小时路程的清州。但是这次上课就不一样了,因为周二的课程是在晚上9点40结束。我只知道要赶上到家门口的末班车,时间会很紧迫,并没有想到出发前查查最短的捣车路线,我也不知道自己在想什么,直到换乘地铁过程中各种出差错时。

    去学校还算顺利,从坐上车那一刻,中间经历各种换乘到达学校那刻,已经过去三个小时。眼看着6点了教室里没有其他人来,后来知道是6点半上课。由于出发较早,在等待的过程中把最后几页的《林肯外传》读完了,时刻都在痛苦的人群中挣扎的人生,对于这位相信上帝的总统来说,被谋杀,并不见得是大不幸……话说回来,第一堂课的讲师是加拿大人,他说的每句话我都能听懂,难道是因为没正式开讲授课内容?第二堂课是留美多年后改了国籍的美籍韩国人,我也差不多可以听懂她的话,但是涉及到讨论题,班里其他老师们发表意见的时候,我就听不懂他们在说什么了。一是讨论的问题比较新,我之前没涉及过这些,二是他们的回答是按着提问来的……用词新而深。

    其实在这里上研究生的人,他们的英文发音都很不错,因为90%的人都是英文教师,或者在补习班,或者在各种学校等机构任职。有正式资格证的老师们可以申请教师支援奖学金,有了工资还能得奖学金,wow。而我在教学经验上来看完全就像刚剥开壳的煮鸡蛋---嫩,或者就是没煮过的吧。没有工资,还没有奖学金,虽然忧伤,但我深信上帝不会亏待我的,一边节俭,一边收拢心思努力学习吧。TESOL(文最下方有注解)大学院的课都是在晚上,所以这一天在教学楼里我看到了像是读本科时那番热闹的景象---好多人在这里读研究生啊!

    第二堂课终于在讨论了几个问题之后结束了,我背起书包就往外跑。因为在等待上课时下载了首尔地铁路线图片,发现了比来的时候更短的换乘路线,所以一边期待着坐上汽车南站22:20的末班车,一边马不停蹄。可是,在换乘的时候由于没有经验,换到了十几分钟才来一趟的中央线。也因为自己的错误计算、只想着下一站没看列车的终点站,就活生生目送了一趟在我面前开着门等了十几秒的地铁。它走了以后,多亏我还知道带着疑问地心去看一下运行路线,在确定我刚刚‘主动’不坐的那趟车就是我苦苦等待的那辆后,宝宝没哭,但心里苦啊,想生的气也被自己的可笑压回去了,心里竟有平安,便开始反思自己过分的淡定是不是被懒惰钻空子了……眼看着手机要没电了,便开始幻想自己在长途车站里睡了一宿然后赶早班车回住处洗漱的情景。

    好久没感觉到时间一分钟一分钟过得如此细腻而引人注目,列车终于来了。首尔的地铁里有公共wifi真是让人感恩,趁着手机最后的一点电,查到高速车站在23:30有去家门口的末班车,满心欢喜地买到了票,静静地等待。旁边座位上的一个大姐时不时地自己发笑,好像想到了很好笑的事情,可是她笑得频繁之后我的心又开始叹息了,想关心她。但是想想,关心什么呢?谁过去的人生不可笑呢?想想自己我竟然也笑了,发现笑了的自己,觉得很搞笑,我就赶紧止住了。

    坐上车后没多久,我的眼泪流出来了----连着打了好几个哈欠打的。半睡半醒中一睁眼,快凌晨1点了,再过不久就到站了。1点多进了住所,洗脸睡觉,第二天又是新的一天。

    这第一天上课,真的上,到,了,课!

    ‘殷勤人的手必掌权;懒惰的人必服苦。’----圣经-箴言9章12节

    Diligent hands will rule, but laziness ends in forced labor.---Proverbs9:12

    我上课的地方

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    : TESOL引是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的缩写,中文翻译是“对外英语教学” 。在美国的大学本部和研究所,像物理学,经济学等,TESOL是一门主修,其主题是探讨英语教学的方法和理论,提升英语教学的师资水平。

    TESOL证书持有者可以在全球范围内从事英语作为第二外语教学(ESL,English as a Second Language),其含金量和认可度很大,可以作为国际公认的国际英语教师资格证书和英语教学行业职业资格的权威国际证明。

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