谁也无法叫醒一个装睡的人，一个再高明的医生永远也医治不好一个装病的人。我不想装睡，所以一直醒着追寻属于乡村班主任的幸福。
2017年8月29日，经过努力，我终于成了“乡村班主任工作与发展研究”共同体中的一员。遇见李家成教授和一群有梦想、有追求、有情怀的乡村班主任，我是幸运的！更是幸福的！入群一个月后，我们和李家成教授、上海安慈公益基金会合作的阅读项目开始了她的生命之旅。
打开第一本书
入群两个月，我走进武义，第一次站在“首届全国乡村班主任发展与研究论坛”上发言，我是忐忑的，激动的，更是幸福的！
第一次站在台上
武义之行，我收获颇丰，感慨良多，一囗气写下了三篇文章，其中有一篇就是“一个人的独舞，如何舞出乡村班主任的幸福”，我认为只要怀揣梦想，就一定能看到希望的光。首先要唤醒自己，坚定方向;其次，看不到光，就自己发光;再次要自带“wifi”，主动“联网”。
武义之行留痕
加入“乡村班主任工作与发展研究”微信群三个月后，我写下了这段话:这是一个乡村班主任的心路历程，更确切地来说是一个普通的乡村班主任加入“乡村班主任工作与发展研究”微信群之后的心路历程，也是一篇迟到的感悟与感谢！想写这样一篇文章的心由来已久，可每次拿起笔却不知从何说起，因为似乎每一天都值得写，每一件事都必须写，而我却找不到一种合适的表达，能够写出我心底那份诚挚的感动与感谢。
一个乡村班主任的感言读后
2018年2月8日，入群5个月后，我成为“中国班主任研修学院第一期”20个幸运的学员之一，开始走向研读之路。
读书是“吸”
“做、听、说、读、写”是李家成教授的五字真言，林冬梅老师在一年的成长中，悟出了:“做”，研究之根基、保障，是输入与输出的“中转站”;“听”“读”，对话学术，输入专业知识;“说”“写”，反思实践，专业知识的输出。如果我们也坚定不移、脚踏实地去践行，相信我们都可以找寻到属于我们乡村班主任的希望之光！
我的小确信
我们的幸福生活
用阅读做“经”，活动做“纬”，明天就一定会有更多的美好创生。每天看到孩子们在一点点地成长，家长们在一点点的改变，我就是快乐的，而这些成长都在书写着一个乡村班主任的幸福！这些从零到一的变化正在我在“乡村班主任工作与发展研究”微信群六个月的“蝶变”。现在我想骄傲地大声说:“我是乡村班主任，我特别幸福！”
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