踏出校门，又走入了另一个校门，只是身份换过来了。刚站上三尺讲台，面对一群稚嫩的面孔，意气风发。可是相处过程中会遇到各种问题，不是之前想象的那么容易。
前辈会教你各种和学生斗智斗勇的法子，可是到了自己身上，往往不起作用，归根究底是没威信，学生不信服你。看完重建师生关系这书，觉得师生关系可以是亦师亦友，教书育人主要还是要言传身教，学生潜移默化中会模仿你，信服你，进而跟随你学习。而协调好师生关系还是得靠爱。没有爱，教书只是一种重复的职业，而有了爱教书则可以是一种艺术。
踏出校门，又走入了另一个校门，只是身份换过来了。刚站上三尺讲台，面对一群稚嫩的面孔，意气风发。可是相处过程中会遇到各种问题，不是之前想象的那么容易。
前辈会教你各种和学生斗智斗勇的法子，可是到了自己身上，往往不起作用，归根究底是没威信，学生不信服你。看完重建师生关系这书，觉得师生关系可以是亦师亦友，教书育人主要还是要言传身教，学生潜移默化中会模仿你，信服你，进而跟随你学习。而协调好师生关系还是得靠爱。没有爱，教书只是一种重复的职业，而有了爱教书则可以是一种艺术。
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本文标题：重建师生关系有感
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