假如我是语文老师

教师是一个神圣的职业，总给人一种正直、奉献的感觉，事实上老师们正是拥有这样的精神，假如我是语文老师，我将合理安排教学任务和善用我的教学生涯。

自古道 ：“严师出高徒”，“没有规矩难成方圆”之类的话语，所以，我想说，在课堂上必须对学生进行约束，当然该笑的时候笑，使课堂活跃些，不然课堂的气氛将变得死沉，失去学生向往学习的动力。

综上所述，我不由得想起我初三时的语文老师，他正是一个默默奉献，正直，对教学历程极有经验的骨干老师，人的教学方式值得提倡。

我依稀记得，在初三那紧张的学习阶段，她对我们十分严格，然而在课外时，她也不失那种和蔼的柔情，当我们在学习上失误时，她便会私下纠正和开导我们，然而令我印象深刻的要数她制出的“每日任务”了，所谓的“每日任务“就是每天收下一张长约20厘米，宽约8厘米的长方形小纸条，便制定了如下规定：每人每天必须 出十句古诗，出前空后，写后空前的形式；其次初中所学的文言文每天随意一篇，出五个加点字，要抄句字；最后把初中所学的词出成看拼音写汉字或写出加点字的注意形式于白纸上，第二天由她本人组织我们互换默写，还规定每个同学所默写的内容只允许错在三个以内，若错误超三个的同学，则要把错处写五遍，接着按原壹再出一份小试卷与错的同学互换默写，他所制定的这个措施一直牵制我们初三每一个学年，当然也取得了不错的效果。她对我们要求是基础题不许错，每次考试只要有错者，必定会以一月三百遍的形式抄写错题内容为任务，每天在教学之前交五遍，逾期者加倍罚之，正是他这样措施，使我们取得了较好的成绩，可以毫不夸张地说，我们班的语文成绩在全市排第一或第二。假如我是语文老师的话，我也会效仿，相信所取得的成就也不错。

假如我是语文老师，我还要效仿她课堂措施，那就是每交个新课时要求学生做好预习准备，上课时提问，并且当堂提问有关问题，若有答不上者，将给予一定惩罚；倘若有睡觉的，叫起来回答不上的，则罚抄相关问题，在当天规定时间不交者，番十倍。就是这样强劲而有力的措施，使同学们都惧怕，所以上课时十分专注，不敢怠慢，成绩自然就提升上来了，我认为这样纪律严明的课堂上才会促进学生积极学习的兴趣，如若实施，必成大器。

教学就是教师的天职，在漫长的教学生涯中，我将恪尽职守，用心开导 ，用心激励学生，促使他们养成秩序渐进、持之以恒的学习态度，对每一位学生持有不抛弃、不放弃的心态，始终一视同仁，用成功的教育教出成功的人，不断勉励学生记住这句意味学长的话：没有借口，没有不可能。

同学们，你们要明白，当前 学习虽苦，但你们得记住：现在多吃苦，将来少吃苦，学习之法以，古人亦有云：“非质之卑，其心不若余之专耳”!

假如我是语文老师，我就是这样维持课堂纪律，就是这样上课，就是这样奉献我的教学经验，努力为祖国培育出美丽的花朵。

原创：五谷君（五谷先生），自媒体电商人，自由写作达人，转载请注明出处！