早上听儿子在床上唧唧哇哇的发出痛苦声音，感觉还是不想上学去。妈妈说有什么困难，能和妈妈讲一讲吗?隔着门听不见儿子说什么，后来是哭了，一连串的怎么办……妈妈说实在痛苦就休学一段时间，儿子更哭了，那我无聊，去干什么……
妈妈说那坚持去呀，妈妈送你。儿子还是没有动静。妈妈心里开始慌了，能量不稳，情绪不好，说出来的话带着焦燥。
儿子那边叫不起来，妈妈跟爸爸说，你昨日跟孩子交流了吗?爸爸说怎么说?他总是不正面和我说话。我说那你今天去学校教务处问一下休学的相关政策。爸爸说你不会去问呀?妈妈说我中午有课……
爸:"你去你们学校问问不行吗?"
妈:"我们学校是公历，他们学校是私立。可能不同。你问回来我好和孩子交流"。
爸爸极其不耐烦，声音大了，妈妈说别急，小声点，他更加生气……还说:你有办法，你去找你的那些专家姐妹呀……
我又回去劝说儿子，可能表达上也不好，爸爸挖苦我说:你那些专家就这样教你说话?
我有些觉得自己说得不好，说我不会开导，人家姐妹们也不可能每一句话都教你。
感赏这些过程，我都沉着气的，没和爸爸顶。只是爸爸气极败坏，摔门而去。
我当时和儿子对话，爸爸很生气:
妈妈:儿子，起来坚持去上学呀。哪怕学习不好，坚持就是胜利，哪怕读个职高中专也有出路啊。
儿子说:我想读高中。
妈妈说:高中很苦的。(想读高中，说明你上进，不怕苦)
(爸爸听后很生气)
我也知道自己说不好。"父母不要成为孩子问题的一部分"，我想起这句话。进步慢的原因，我知道，父母同心，其利断金，父母都很急躁，怎么来解决问题呢?
我把上段话发群里，姐妹们很热情，帮我说话，我之前不敢把这些发在群里，因为我还有个担心，自己学了那么久，也不见成效，不是老师课程不好，是找不到对的自己，影响大家啦。
郭容:
我自己之前也是很纠结，认死理非要争个明白，不要试图去和老公讲道理，尽管你是对的。爸爸妈妈意见不统一，孩子真的不知道该怎么办。
胡启娣:
接纳老公像接纳孩子一样。
柳霞:
家不是说理的地方，是讲爱的地方。尤其我们学习了课程，老公们没学，只能我们努力影响他们。不接受，开始你慢慢来，而且你自己先振奋起来，让老公看到你或者儿子也一点点变化，他就可能慢慢接受了。
李兴华:
先静静地陪孩子，等他情绪稳定，跟他一起商量，如果想读高中，那他要做些什么，需要妈妈帮些什么。而不是给他的想法设置障碍。以前我跟你一样，孩子要考重点，我说你别考了，很辛苦。后来孩子说，我没放弃，你倒放弃了，一句话警醒了我。后来我就默默支持孩子，给孩子需要的。每个人不是天生就会说话，能量在，说出来的话孩子自然会感到舒服。他不奋起是遇到了阻力，所以你要与他一起去找到阻力，想解决办法。你说你学习力不强，否定自己了，为了孩子，母亲的智慧力量是无穷的，要相信了自己，才有力量去相信孩子。
曹爱君:
我从我自己的经历来看，然后从你的对话里面。我感觉到您对孩子是有所失望的。对孩子有那种很无奈，表达了你的那种对他现在状态的一种失望，而没有给到他力量。这种事，让孩子是越来越不舒服的，越来越难受的。这几天我自己的经历就是，你一定要把你的状态调到最好。你都不需要去改变你孩子任何东西，孩子自然就向好处走。
还有一个就是，我自己一个的经验就是，在您不知道自己对孩子说什么的时候，请把你的心放平，就静静的陪孩子在那儿坐着，这一种平和的相伴，也是对孩子有力量的。
我前段时间也是这样子的，而且就是两天之前我也特别焦虑，我怎么办呀，按照老师说的方法，舒缓自己，然后我用的是自言自语，我先感觉到我自己的情绪是怎么样子的，然后问自己，你怎么会有这种情绪了，那就这种情绪会给你带来什么样的东西呢?然后就给自己这样说。然后慢慢好像找到了一个答案似的。然后就去找各种方式，自己的这种焦虑降下来。
孩子目前学习的状态是吃力的。而且我们目前看不到他的努力，其实我觉得是孩子的一部分的能量放在他自己所困惑的地方去了。没有把这个能量放在自己学习上面去，那我们家长怎么办，我们家长首先把我们的能量调好放下，相信。会找到自己的方法让自己把这个焦虑和担心能够降下来。而且能量一直向上的，相信自己有这种能力。
沙科静:
其实当你能量不稳的时候，还不如啥都不说，留张纸条给儿子，告诉他吃的帮他准备好了，累了就在家休息，妈妈去上班了。你潜意识里提醒他，如果不想上学我们就休学，其实是你在拖他后腿，这不是鼓励，反而让他学会了遇事就逃避。他哭是因为学习的阻力太大，在学校得不到认可。有些成绩不好的孩子，也许其他方面优秀，比如交友、体育好，也能给自己增强信心，可儿子暂时都不好，所以去学校会越来越没意思。这种情况他只能在家逃避，所以暂时先忽略读书问题，成绩都这样了，再坏也坏不到哪去了，所以先接纳儿子的现状，我想没有比儿子的身心健康更重要了，只有开心，他才能有动力学习。
韩颖:
你说的换一种:
实在痛苦就休学(换一种说法:宝贝学习不是唯一的出路)
哪怕学不好(妈妈看到了你的坚持)。
高中很苦(你是有目标的孩子)。
孩子已经很苦了，你传递的都是负面的痛苦的感觉。你不看好孩子，孩子又怎么看好自己，孩子的自我价值感来自于父母长期的肯定确认。
科举思想上下篇多听几遍，你的惯性动能很强，老师课程内容也许你读了很多遍，你的焦躁使你静不下心去领悟。
你的思想意识决定自己的语言和行为。你的语言行为从负面到零再到正向，这个过程的转变来自于内在的转变。
感赏的内容是爱、尊重、体谅、理解、认同、信任。这些真正做到了，孩子会向好的方向走，若相反，时常反思自己哪个环节需要提升，卡点在哪里。
科举思想下篇里紫雨老师有一句话:面对孩子如果你还有一点点的惴惴不安，说明你的内在依然在自己的烂故事里。
石上流:
自己的心境变了，外境也会被我们带来丰盛的心情，处境自然会更好！
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