网课倦怠期

        由于疫情的原因未开学的孩子们都在家上网课两个多月了。学子们都到了网课倦怠期。开始还新鲜几天，后来老师催着，说着，诱惑者，想着快开学了。孩子们也不敢太放肆。不管怎么样该打卡的打卡，该交作业的也把作业提交了。可事实是怎么写的作业却不得而知。有抄的，搜答案的，更有甚者拿别人作业充数的。浑水摸鱼，鱼目混珠比比皆是。

        为了迎接即将到来的开学老师们都三令五申，让孩子们提前做好作息调整，安全防护，健康汇报。隔三差五的就有家长打点电话问什么时间开学，老师电话回访学生学习状态，家长反应说“在家管不了了，现在孩子都难伺候，说轻了不起作用，说重了给你甩脸子。自己一个人待在房间关着门也不出来，也不让进去。看起来很用功的样子，谁知道学到心里了吗？都盼着开学”老师答:“开学已经不归学校管了，要听上级统一部署。”

        最近又有同学没有听直播课，问情况孩子说:“去地里干活了，奶奶腿脚不方便，父母上班了不在家，奶奶干不了我去帮着干活了。”老师明知道有隐情，但是也没法批评了，只好说:“你还挺孝顺的，但是学习重要还是干活重要？关键是什么重要的活啊！”学生“无语……”。晚上跟家长沟通问怎么回事家长说:“最近在家网课上烦了，没有积极性。中午奶奶说下地铲草让他跟去，他二话没说就去了，奶奶说要知道还得上课怎么也不会让他跟去的。”原因有二:孩子本身就听话孝顺懂事，正好还不想上课，出去溜溜干点活也觉得开心。其实这不是个案，应该是共性。各个学子都到了网课倦怠期。一家里没有学习氛围，二网课时间长了，三自制力差。导致一部分学生网课倦怠期，为了人身安全也不能匆忙开学，这时就需要老师及时进行心理疏导，以免矛盾激化。