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1.****选择这篇文章的原因
这篇打卡内容不长，但是非常真实地反映了学习中的常态——贪多——与今天的课程《建立专家水准，让学习成为一种习惯》很匹配。
2.****关于目标
在制定目标的时候，我们总是豪情万丈，觉得自己什么都能做成，可具体落实中，总是一曝十寒。
我也一样，每一次做计划，恨不能一年读几百本书，挣个几百万，生怕定低了——多贪婪！
去执行的时候：
第一周激情万丈，
第二周怀疑人生，
第三周干脆放弃，
第四周不甘心又去捡，
第五周“算了吧，别跟自己过不去了，不能当真的”。
然后，就一直在往日的窠臼里徘徊、游荡，循环往复。
这篇文章真实而深刻的反映了我们的心态：“当初定日目标时，还怀疑每日掌握3个知识点是不是太少了，进度太慢了。”
我开始听老师说每天掌握3道题的时候，也觉得是不是太少了，可是当他说“一个月就是90道题”的时候，就知道这个目标是多么宏大了。
全部弄懂90道题的背后是把每一个相关的知识点都弄明白的艰辛，是建立一门学科大厦的知识网络，是极度求真极度较真的坚韧。
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3.****关于复习
理论上，我们都知道“学习就是长肌肉”，“记忆会引起神经结构上的改变”，但是在具体的学习中，每天，甚至每时每刻需要复习的时候，会不耐烦，会有情绪，会抱怨——
“翻来覆去地复习，也太麻烦了吧”，
“这是什么鬼方法，能不能简单一点啊”，
“我都学了一天了，还要复习，太不人性了”，
“不复习，可不可以？”
韧劲大的，会强迫自己复习；韧劲少一点儿的，就放过去了。
等两天再回头，突然发现，费劲千辛万苦学过的东西，已经忘的差不多了，前期的努力基本浪费了，再复习，已经没有当初那么熟悉了。不得不再次狠下心来死磕前面已经弄明白却忘的差不多的知识点。
后悔莫及，却又转脸就忘，一如既往地任性，不想复习，不愿复习。
这篇文章的作者坚持的很不错，他说：“5天过去了，知识点越积越多，要完全掌握每天的3个知识点，还要复习巩固之前所学，确保不忘记。”
我平时就没有做到回环复习，做不到随时随地复习。
但是，当我真的想背默东西的时候，完全投入进去，就会不由自主地高频回顾，上洗手间的时候、吃饭的时候、散步的时候，会沉浸到背诵的内容里，发现不清楚的地方赶紧回看，反反复复把一句话彻底记牢，做到张嘴即来。
满满的踏实感让人心安。
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4.****关于人性
老师在预热课三里说，我们学习低效的根本原因是用顽固地拥有“6性”——聪明、傲慢、盲目、胆怯、畏惧、贪婪。
对照自己，发现一样都不少。学习也好，教孩子也罢，总是无视现实，理所当然地以为自己应该一步到位，一下子掌握住看过的所有知识；理所当然地以为孩子应该一讲就会，一说就通，一考就满分。
可是，面对血淋淋的现实时，又胆怯，畏惧，动荡不安，难有魄力。使得自己和孩子的学习摇摆不定，进步有限。
文章作者在行动中清楚地看到这一点：“我们都太傲慢了，总是容易高估自己的能力，而低估事情的难度，总是贪多，贪进度，看不起点滴的进步。”
看到人性中负面的东西，直面它，战胜它，这背后是力量、是坚韧、是战斗！
今天，儿子在学习的时候，以前的拖延磨蹭又出来了。这一次，我没有像以前那样任由他发展，在说了差不多20遍都没有任何进展的情况下，我打了他。
他委屈、愤怒，甚至怨恨。
我无比坚定地告诉他，在他还没有能力养成自律、专注和对自己负责的年龄，妈妈有责任也有权利教育他，学习这件事上没有讨价还价的余地。
又动之以情晓之以理地讲了很多现实中的事。
他听完，抹了把眼泪，走到桌前专心写作业。
看着专注学习的儿子，脑海里盘旋的是老师的那句话“忍受误解是父母的责任”。
这篇文章最后写了当天的学习内容，非常完整的再现了一天的学习内容、觉察和思考。并且强调“明日加强复习。”
用每一点滴的行动去兑现自己制定的目标，用默默的坚持累积成功的阶梯。
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