一大早起来就看见两个小学生跳楼的新闻，看着下面的评论。我不仅为这两个小朋友惋惜，也为那些看起来很有道理的评论感到羞愧。
有人张口就来，大谈死亡教育，觉得这方面的工作做的不够。其中有这样的句子“生命都逃不过死亡.....”,然后我就看不下去了，你要去跟小孩子讲大道理么？他真的能够明白其中的深意？我经常给其他朋友交流，你可以给孩子讲的学习的重要性，但还不如给他讲“写完作业带你去吃肯德基，给你买你想要的玩具”。
首先如果们带着成人的思想和观念去教育孩子，大概率是收效甚微，甚至是完全失败的。本来对这个世界的认知，都是天差地别，怎么可能一点就通呢。这就是很多时候，你对自己的孩子侃侃而谈，差点把自己都感动了的时候，他只觉得好笑的原因之一。
我们很多时候，喜欢把自己的期望强加给孩子，喜欢让孩子按照我们的计划去生活，但是你有没有想过，小孩子的可能性是无限的，你直接抹杀了很多可能，直接规定一种只是你期望的可能的方向，到头你会责怪他不争气，不明白你的良苦用心。
你觉得简单的事情，对他而言就是很难。曾经有个朋友给我说了，一个问题“我觉得从小学开始给娃娃讲方程，用好了基本能解决所有的问题了”，后来他的孩子成绩越来越差，然后他不教了。这样的事情是值得认真思考的，因为我也要教我的孩子呢。
最后我从书上找到了原因，第一小学阶段本来就是着重常量的理解和运算，其次是低年级的小学生抽象思维根本就还没完全形成，所以关于方程只适合学简单的。
反过来想一想，教材都是全国顶级的专家编纂的，这批人肯定比你我更有水平的，这样编排教材必定是兼顾了所有能兼顾的方面的。
回到正题，我觉得关于文首的问题，我们更应该培养孩子生命的韧性，直面困境的勇气。选择轻生，怎么说都是一种自我放弃和逃避的选择。孩子无法去感受未来的美好，我们只能在他有限的成长中，培养的他的耐挫力，培养他面对各种困境的勇气，还有就是作为父母要成为他坚实的后盾和依靠，让他觉得人间值得，而不是让他觉得连父母都不爱他。
（ps：如果孩子说，我要去跳楼了，那证明你的教育造就出现了很大的问题，你第一反应不是去教育孩子，而是反思自己”！！）
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