学习真是一个不能停止的过程，它如同一条永无止境的河流，不断滋养着我们的心灵，拓宽我们的视野。
为期两周的拆书训练营明晚就要结营了，这几天的文章主题和感悟都源自训练营中的学习，今天提笔写内容时，发现思维放松下来不知道写些什么了，陷入了短暂的迷茫，就写今天学到的4 个字：
领悟、践悟。
领悟想必不用多说，看书，网络、课堂经常有很多让自己豁然开朗的瞬间，仿佛心灵被点亮了一盏明灯，然而这种领悟只是短暂的，领悟了后来的后来就没有后来了。
而践悟，则是领悟的升华，这几天的训练营就是一个很好的践悟过程，通过对知识点的领悟，然后到做作业去实践运用，从而领悟这个知识点在我们自己的生活场景中，案列中是如何运用，把领悟通过实践变得自己的感受感知，从而更好的把所学的内容为我所用，从而更好地服务于我们的生活。
如何不停止学习呢？
一是走出去参加各种活动，（论是图书馆的活动、学术研讨会还是各种社交聚会，都是我们拓宽视野、增长见识的好机会。这些活动可以让我们接触到不同的人和事，从而激发我们的学习兴趣和动力。）
二是看书看有价值的信息，（记得把领悟转化成践悟）
今天我阅读了一篇网友分享的关于90后当班主任的文章，其中有一段内容特别吸引了我的注意，这位年轻的班主任当学生有了矛盾，她三言两语就解决掉了。她对学生的称呼都是“宝贝”要么是“乖”，这种称呼不仅拉近了师生之间的距离，更让孩子们感受到了来自老师的关爱和尊重。
今天，当大班的孩子们第一次学习写字时，我发现他们在回家练习时显得没有耐心，坐不住。于是，用了文章中的方法，我微笑着走到他们身边，轻声地说：“我的宝，你写得太好了，每一个字都很有进步。”然后，我又对另一个孩子说：“我的贝，你又写了这么多，真是太棒了！”最后，我对快写完作业的孩子说：“哇，我的乖，你都快写完了，真是太厉害了！”，这也是一次从信息中践悟。就这样，在我的鼓励和赞美下，孩子们逐渐找回了耐心和信心，顺利地完成了写字作业。
三是从经验中学习（包括自己和别人的，通过反思和总结自己的经历，我们可以发现自己的不足和需要改进的地方；而通过学习别人的经验，我们可以借鉴他们的成功之道，避免重蹈覆辙。）
不要停下学习的脚步，希望自己走向更广阔的天地！
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