开课第二天，现在已经习惯了每天上课、上自习、回家整理作业，晚上按时睡觉，早上准时起床，一切向着好的习惯和方向发展。
上午董亚则老师针对昨天同学们提出的讲课进度过快的问题，重新讲解了一下昨天的知识点。教学采用逐步加深和一步步引导的方法，成效很大，让同学们从最初的不理解到现在的慢慢对问题有了解决思路。感谢董老师的耐心教导！
下午牛老师提出了一个很好的题目：判断三条边能否组成一个三角形，若能组成判断三角形的特点（正、等腰、直角）。通过前一阶段老师的讲解和自己的实际联系，下午我在解这道题目的时候比之前顺手了许多，解题思路比之前清晰了太多，解的也比较快，细心加逐渐熟练使得这次编译没出错一次运行了，这使我对自己充满了信心。不过这次设计的程序也存在一些问题：设计的时候存在细节上的问题，在if判断的时候有地方不是特别严密，经过牛老师的指导，我意识到用if的嵌套语句可以使得程序结构更加的严谨，这方面以后我应该特别注意，if else设计的时候特殊的条件要进行特殊的考虑。
希望以后能做的更好。
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