期末考试将至，为了学生们能够系统全面的做好复习，特制定以下复习计划：
一、复习目标
1、使学生牢固地掌握简易方程的解法，并能够比较灵活地运用所学知识解决实际问题。
2、使学生掌握折线统计图的初步知识，能够看和绘制简单的统计图。
3、理解并掌握因数和倍数的相关概念。会求最小公倍数，最大公因数，并会根据通分、约分解决相关的问题。
4、使学生比较牢固地复习分数的意义和性质,复习分数加、减法计算，学会使用简便算法，合理、灵活地进行计算。
5、理解并掌握圆的相关概念，公式，会求圆的周长，面积，会解决相关的实际问题。
二、复习方法
1、逐单元、有重点进行复习
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有哪些困难，及时提出，解决。练，通过做书中以及试卷上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。
2 、抓薄弱环节，进行集中练习
针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用精讲多练的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。
3 、做综合试卷，形成综合处理能力
用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足，采取个别有针对性的复习。
4 、抓住学困生，采取一对一的复习
抓住学困生，采取一对一式的复习。让学生形成一对一帮扶，让落后生尽量跟上步伐，巩固知识，缩小落后面，从而使各个层次的学生都能在原有的基础上有所提高。
三、复习措施
1、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习。先全面复习每一单元，再重点复习有关重要内容，复习后及时进行检测。
2、狠抓学生的计算和理解方面的能力，采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互评等方法，提高学生学习兴趣。
3、多做综合试卷训练，形成综合处理问题的能力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的知识进行综合考验，培养学生的解题能力，了解学生的不足之处，采取个别有针对性的复习。
4、培养学生认真读题，独立思考，细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学学习情操。
5、针对学生集中的问题，设计有效的复习方法，采用先做后讲，再反复练习到变化练习，不断提升学生的解题能力。
6、精心设计复习课练习题，增强复习课的趣味性和灵活性，重视学生的情感体验，采用多种形式，调动学生的学习积极性，注重练习题的综合性和层次性。
7、找准问题分类辅导，对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，对学习有困难的学生进行有针对性的辅导，帮助他们树立学习的信心，让所有的学生通过复习都能得到进一步的提高。
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