数学原来可以这样学——樱桃算法
小步子学数学
7+5=?将凑十的过程呈现出来,让思维可见,化抽象为具体。这里的难点在于5可以分成4和1,3和2……多种分法,为什么这里非得分成3和2呢?是学生需要思考的点,让学生充分认识到关键在于凑十还差多少,就要出来多少。
在平均分的两种模型学习时,我也用到这种樱桃算法。
数学原来可以这样学——樱桃算法
小步子学数学
7+5=?将凑十的过程呈现出来,让思维可见,化抽象为具体。这里的难点在于5可以分成4和1,3和2……多种分法,为什么这里非得分成3和2呢?是学生需要思考的点,让学生充分认识到关键在于凑十还差多少,就要出来多少。
在平均分的两种模型学习时,我也用到这种樱桃算法。
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