11-15章 青春期｜鞋子的故事
书中的青春期伴随着很多的变化，身心的变化让人容易发觉、感知，但也有很多其他事情的变化，让身处其中的人毫无察觉。
“我”感受到了莉拉对自己的影响很深——“我”会不自觉模仿她，对人对事可能的反应。莉拉因为不上学而不在“我”身边，“我”却总是会假设很多情况下一起行动、甚至于让莉拉取代我的位子帮助我做决定。“我”一个人，无论做任何事情都没办法心情澎湃，只有莉拉触及的事情，才会变得重要。
假如她远离、远离了我所做的事情，那这些事就会沾染污垢，落满灰尘：中学、拉丁语、老师和书籍，我觉得书上的文字远没有加工一只鞋子迷人，这让我很抑郁。
莉拉虽然不上学，但自己却用了家人和自己的名义、开通了四个借书证，借阅了很多的旧书、了解到比“我”还多的知识。因而她帮助“我”把拉丁语从四分补考到了九分，却在知道成绩以后问我为什么没有得到十分——不得不说，这真的是一个聪明而又不轻易满足的孩子。
莉拉帮助我补习完拉丁语后，就没有继续和我一起看书学习了，理由是有自己的计划——做鞋子。她有自己的思考、想要变得有钱，在努力说服兄长和父亲。
有一次，她让我看了一幅图，那是她和哥哥一起画的鞋子图纸，男鞋女鞋都有。那些设计图非常漂亮，画在方格纸上面，细节很丰富，颜色也很精确，就好像她从近处仔细观看过那些不属于我们这个世界的鞋子，她看到之后，就把它们画了下来。实际上，那些鞋子是她设计的，每个细节都是她想象的，就像在上小学时她画的那些公主。她画的那些鞋子，看起来虽然非常普通，但一点儿也不像我们这个城区卖的鞋子，包括照片小说里女演员脚上的鞋子，也不是这个样子。
“假如试都不试一下，那一切都会是老样子。” 她想要改变现状，还是同样的话题：我们应该从穷人变成富人，从一无所有到拥有一切。
十几岁的青春，有着想要努力做出改变的样子、有着自己的想法甚至开始付出了行动，其实这样很棒。
“我”和莉拉的交流
自从“我”用到了自己从《梦》杂志上学到的句子来交谈时，莉拉感到诧异。紧接着的聊天里，我们用书上和漫画中的语言聊天，整个对话仿佛都变成了惊喜构思的，旁人不轻易插话。这样的交流让“我”觉得自己的大脑被什么东西冲击了、产生了思想和语言。同样的，莉拉对于自己所说的话、别人都全盘相信感到不耐烦，她并不觉得“和别人交谈很好啊”，而是认为只有在有人能对自己的话作出回应时，才是值得自豪的。
对于这样的情节、很诧异于莉拉的想法认知吧。大多数人都会因为，自己得到大多数人的认可、所说的话都被相信、感到开心从而不曾思考过需要得到回应、反驳和疑问，反而可能是沉溺于表扬和认可之间。（当然，这只是我自以为的大多数人的表现）少有人会想要听到回应、或许不一样的声音。
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