一、导师点评：
1、字音跟读：
单子、词语和四字成语
（1）单字，要一步到位，例如萍，二声调。
（2）词语，三声调值要读饱满。2个三声掉，第一个要变成2声调。
（3）四字成语，饱满外，还要联系起来。万（前后鼻音问题）
（4）发音比较弱。感受到小心翼翼！
2、绕口令：
（1）数字读错，可以用手势引导自己
（2）气势平稳要练习。1-10，10-1
（3）画面感，打枣的画面。枣有翘舌音！
（4）结尾需要上扬，丰收的感觉带出来了！
二、作业总结：
1、字音跟读：
每个字都跟着原文读了几次，找到感觉之后再读。结果还是没有读好，特别是个别后鼻音的问题！
2、绕口令：
这句绕口令非常熟悉，一直以为读得快就行了。录制视频的时候问了导师，原来要把小腹和胸部都录制到，才能让导师看到是否用力正确等等！
结果在读数字的时候竟然读错了。
三、作业反思：
1、如何更好的去准确的读准四个调值？
找回之前学过的四个调值，重新认识他们所在的位置。对特殊发音，例如2个三声连读的时候。
不断进行听和跟读练习！直到自己满意为止！
2、如果让绕口令在观众前呈现画面感？
了解绕口令最想表达的意思是什么，用声音不同的变化去制造自己所理解的场景和画面感！语气、语速、语调的方式！
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