摘选；
红军成分，一部分是工人、农民，一部分是游民无产者。游民成分太多，当然不好。但因天天在战斗，伤亡又大，游民分子却有战斗力，能找到游民补充已属不易。在此种情形下，只有加紧政治训练一法。
红军士兵大部分是由雇佣军队来的，但一到红军即变了性质。首先是红军废除了雇佣制，使士兵感觉不是为他人打仗，而是为自己为人民打仗。红军至今没有什么正规的薪饷制，只发粮食、油盐柴菜钱和少数的零用钱。红军官兵中的边界本地人都分得了土地，只是远籍人分配土地颇为困难。
经过政治教育，红军士兵都有了阶级觉悟，都有了分配土地、建立政权和武装工农等项常识，都知道是为了自己和工农阶级而作战，因此，他们能在艰苦的斗争中不出怨言。连、营、团都有了士兵会，代表士兵利益，并做政治工作和民众工作。
感悟；智慧的人总是善于将一部分别人看不上的人或东西变成可用之才，发觉他们的性质，去量变它，使他发光，发亮，成为最好最锐利的一把剑！
感想；我在想现在中国有多少“游民”（家庭教育的游荡者），他们是否也会发光发亮？
有多少“雇佣军”（用良心做教育的人），这些人是否知道为什么做教育？教育的真正本质是什么？是钱吗？他们是否知道做教育是为了谁做？
做教育者先问问自己的心，到底为什么做教育？
当今社会文盲不可怕！可怕的是教育盲！
反思吧！
想想教育孩子出的效果快，还是教育家长、老师效果更快呢？
孩子是最纯洁的，他的模仿能力来自家长、老师，和周围的人，家长改变了，孩子就会效仿，一个家长改变影响一个家庭，十个家长改变了，影响十个家庭，一千个家庭改变了可以影响的可不就是一千个家庭，它的力量会无限放大，如果一个城市的人都把家庭教育当革命来斗争，去改变，去坚持，那会成为一个典范，成为更多城市的效仿，就像当年的红色革命一样，从一个点蔓延几十亿个点甚至更多！
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