2018—2019学年述职报告

        真快，来到八中整整一年了，一切仿佛就在昨天。记得开学典礼那天，我真的有点小激动,看到这么大一个操场，这么多的师生，这么美丽的校园，我仿佛又回到了我曾经七年前待过的一所和八中类似大的一所学校。本打算就扎根在小学校了，真没想到还有机会来到这样一所美丽的学校，而且自己从小就在附近长大，今昔对比，乡情点点滴滴，又是一番激动不已。也许正是最初怀揣对八中的这份情，所以，这一年是我最近几年努力最多最多的一年，但也是成长最快的一年，收获、进步最大的一年。

                          八  中  操  场

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        过去的一年我担任的是四（4））班的语文教学兼班主任工作，本班共有学生47人，其中男生21人，女生26人。由于刚接班，对我来说一切都是新的，自己从最初的不适应到现在的适应，一路走来，与学校的点点滴滴，与孩子们的点点滴滴都让我回味无穷，现将工作总结如下：

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一、班主任工作方面

1.制定严格的规章制度，转变班风班貌。

      刚接班时，班级的学习风气并不十分浓厚，班级的中等生较多，学困生比其他班级也多。又由于他们在这个学校已经整整待四年了，太过熟悉，对各项事情都提不起兴趣来，所以有点油滑的现象，即使对刚换的老师新鲜感保持也只有两个礼拜，针对这种情况，我已容忍不了班级再这样发展下去了，于是，我准备给这帮孩子来个“下马威”———在班级制定严格的规章制度，一切按制度执行，该奖的奖励，该罚的惩罚。我利用班会课的时间与大家共同商定好各项制度，并按计划实施，正所谓的“先严后松”。一段时间下来，班级的各项常规工作有条不紊，正积极向好的方面发展。就拿作业完成的情况来说吧！刚开始，将近有三分之一的家庭作业不能很好完成，其中有三个孩子一个字也不写。我下定决心：就从作业抓起。作为学生连最起码的作业都不能按时完成，有点太不像话。每天家庭作业收上来后，我要一一仔细过目，我把作业分为五类：合格的、不合格的、优秀的、一个字不写的、进步的。优秀的和进步的当然是表扬奖励，一个字不写的和不合格的第一次找谈话，再有第二次就请家长，而且下课自己找时间补齐。我就这样，天天盯，一个也不放过。一个礼拜下来，合格的作业越来越多，优秀的也越来越多。一个月下来，不合格的作业只有极个别的几个，我还是天天盯，其他同学该表扬的表扬，该奖励的奖励，一点也不敢放松，有小问题的个别找谈话。一学期下来，大多数同学养成了自觉认真完成作业的好习惯，其他方面也有很大的进步。所以第二学期班级的各项工作我都觉得得心应手。

                  四（4）班可 爱 的 孩 子 们

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2.积极引导学生参加各项活动，增强集体荣誉感及凝聚力。

      本学年，学校开展了许多集体活动，我鼓励孩子们积极参加。我也相信：“一分耕耘，一分收获。”如：经典诵读比赛和六一汇演，我和孩子们共同构思，自导自演，反复排练，我们班的经典诵读比赛获校一等奖，六一汇演获优胜奖。我想这样的集体活动给孩子们尤其是从未上台参加表演过的孩子们留下了深刻的印象，也给他们的童年留下了最美的回忆。另外我们班在其他活动上也不甘示弱，比如：主题班队会课比赛中，我们班获得了优胜奖；趣味运动会中获得了二等奖，完美教室布置获优秀奖......这些活动的开展增进了我与孩子们的感情，同时也拉近了我与家长之间的距离。庙会活动，家长们亲手做的寿司和孩子们动手做得饰品很是畅销；六一汇演那天，家长们早早来到班级很多自带化妆品为每个孩子化妆，让人感动。活动的参与，让孩子们的力量拧成一股劲，让他们斗志更加高昂起来，从而增强学生们的集体荣誉感及凝聚力，促使形成良好的班风。

                          经典诵读比赛

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                      主题班会比赛

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                      六一文艺汇演

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                          教室展板

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庙会活动

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3.用爱心感染学生。

      作为班主任，关心学生要像关心自己的孩子一样。不仅要关心他们的学习生活，还要关心他们心理健康。一个班级，总会有些行为习惯不好的学生，我们一定要在最有效的时间内对学生进行教育。我们班的欧明昊是个聪明的男孩，可他就是上课好动，作业方面有时候还不能按时完成。为了改掉这些坏毛病，我先是让他写检查，后来我又让他担任组长，让他检查其他同学作业，他这样就会有一种责任感，督促自己认真完成作业，这种方法起到了一定的作用，但没过多久，老毛病又犯了。直到有一次，他彻底改变了，那天下课，另外一个班的同学不小心撞到了我们班的欧明昊。由于他个子比较小，一下子被撞摔倒了，膝盖擦破了，冒出了血丝。同学们告诉我后，我连忙赶过去把他扶到我的办公座位上，嘘寒问暖，确定无大碍后，我又立即到教务处拿消毒水为他的伤口消毒，之后我又电联家长告知情况。也许是我的行动真的打动了他，我问他：“还疼不疼？”他说：“不疼了，谢谢老师，您对我真好。”此时我也觉得这个孩子好像一下子长大许多。在此之后，他再也没有不完成作业的情况了，学习成绩也有很大的进步。所以，我觉得作为一个班主任，要了解学生，还有爱护学生，用你的一言一行真正打动孩子们幼小纯真的心灵。

                        升旗仪式展示

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                      我们的种植园

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二、语文教学工作方面

      来到八中后，自己觉得如果再不学习真的赶不上大部队了。八中的教师队伍是一支较年轻化的教师队伍。我从他们年轻人身上吸取了不少新的东西，他们年轻、有活力，积极向上，从而也感染着我。虽然这一年在语文教学质量方面也取得了一些小的成绩，比如：本学年共进行了八次集中考试，我班有五次取得第一名，其中第一、第二学期期中考试均为第一名，第二学期期末考试也取得第一名。但这些已经成为过去式了，希望今后能够继续保持吧！

1.教研活动促个人成长。

      来到八中后，真正体验到了什么是教研活动。每次的教研活动，可以说对个人的成长都是有很大的帮助的。像每师一课的开展，集中评课，集体研讨复习计划、集中进行试卷分析及经验交流、集体备课，四赛活动的开展......只要认真对待，这些活动都是在促进教师的个人成长的。本学年每师一课我上的分别是《去年的树》和《纪昌学射》，经过不断地磨课、结束后的有效评课，让我对如何上好一节公开课有了更进一步的认识。另外，本学年我还听了不少其他老师的公开课，第一学期几乎所有开展的语文公开课我都听了，第二学期主要以组内为主，虽然有些辛苦（尤其第一学期），其中我也认识了很多老师，学到很多老师课堂方面的优点，真是收获颇多。

2.学会了反思与总结。

      班级情况，在前面我已做过分析。第一学期，我发现我们班孩子的语文成绩不是太稳定，忽高忽低的，每次考试第一名也很不固定，经过思考与分析，我想这群孩子很多应该是很有潜力的，他们正等待我去挖掘呢，我有信心挖掘出更多好的孩子。果不其然，那些中等生，我只要对他们稍加关注，稍用点心，他们的成绩提高得就非常快。当然，学困生也很多，这部分学生我先是和家长沟通，要求家长配合，但家庭情况比较特殊的，关键的时刻还是要靠老师，所以我就有针对性去抓差补缺，忙的时候，我还会安排以优带差，这样的方法取得了一定的效果。另外，学校开展的丰富多彩的活动，我会让孩子们当周记来写，把整个活动及时的记下来并写出自己的感受！这些活动都是很好的作文素材，在指导写作时，我让孩子们灵活运用。这样的作文孩子们写起来也得心应手，具有真情实感。以上这些，我也是边总结边积累经验吧。所以，我真切感受到了反思和总结的重要性，它真的会让你事半功倍。

                《去年的树》公开课

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                  《纪昌学射》公开课

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三、在语文教研组的所学所悟。

    我们的语文组长是邵静老师，她是一个和蔼可亲、做事认真、很好相处的一位老师。语文组是一个大组，教师多，事物也较繁琐，但她都能有序地安排好，反正我挺佩服她的。来到语文教研组学习，邵老师教会了我很多东西，真是手把手地教，不厌其烦，所以真的很感谢她。刚开始，她主要让我仔细看她是如何去开展教研组的活动，如何进行主持活动，如何总结，如何安排相关人员做好组内事情，如何做好相应记录等等。她还告诉我：不光要看，还要记在心里，自己还得会钻研。后来，邵老师慢慢地放手让我去做一些事情，比如：发通知安排活动，安排每师一课，主持教研会，安排人员进行记录，整理材料等等。但每做一件事之前，我都会主动请教邵老师如何去做，邵老师也耐心给我讲解，教我如何去做，做好后我再拿给邵老师一一过目，不合格的她会立即指出，我再修改，直至合格为止。邵老师的细心、认真也在不断地感染着我，所以，初来乍到，能遇到这样一位好老师真是很幸运，我也一定会好好珍惜。

                        语文组教研活动

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        以上就是本学年的收获和感悟吧！当然，本人还有很多需要学习的地方，所以我今后需要努力的方向大致总结为这几点：

1．多读书，读好书，提高自己的个人修养。

2．不断学习、积累，提高自身课堂教学水平。

3．与更多的学生进行深入交流，能真正走到每个孩子的内心世界。

4．多与任课老师交流，协助他们提高孩子们的各科成绩。

5．多挤出一些时间进行抓差补缺，提高学生的语文成绩。

6.  继续跟着邵老师学习，凡事做到多看、多想、多问、多钻、多悟。另外，尽自己最大的努力和邵老师一起把语文教研组各项工作做得更好。

7.  平时要注意休息与锻炼， 尽量不熬夜，让自己有个好身体。

8.遇事要用一颗平常心去对待，控制好自己的情绪，努力使自己始终保持愉悦的心情。

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      所谓“活到老，学到老。”这话一点也不假。时代在进步，社会在发展，作为一名老师，要想给学生一碗水，现在我们储备一桶水是远远不够的，我们要储备的是一条源源不断的小溪才能满足学生的需要。现在，我很有紧迫感。因此，今后我要不断的充实自己，给自己充电，不断进步，争取做一个让学生敬佩、让家长信服的好老师。

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                        小学部    吴延翠

                              2019.7.12