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0-3岁宝宝语言启蒙这么做

0-3岁宝宝语言启蒙这么做

作者: 赵小动 | 来源:发表于2022-01-21 14:07 被阅读0次

    听说关注、点赞的人2022年都财运亨通

    这是我的第59篇原创文章

    这是我2022年第02/52篇文章

    随便在一个有孩子、有家长聚集的地方竖起耳朵听一听,总能听到这样一些内容:孩子表达能力不行,有点什么事情都说不清楚;孩子不敢说,没有自己的想法……

    似乎这是孩子的问题,因为表达的主体是孩子。仔细想想,这真的是孩子的问题吗?真相并非如此。

    语言发展阶段

    第一阶段:语言准备阶段(0-14个月),也叫前语言时期。这个阶段主要是被动输入,孩子靠听和看来接收语言,从0-2个月时发出类似元音的咕咕声,到2-6个月时加入了辅音的咿咿呀呀,再到8-10个月时会用手势、面部表情来跟周围的人交流,给人以回应。在孩子10-12个月的时候,或许他们会在吃饭时发出“mmm”的声音,或许很突然的发出像“爸爸、妈妈”的声音。当孩子12-14个月大时,他们能理解的词语比能讲出来的多得多。这个时候很多孩子说不出来,主要依靠动作和表情来表达自己的需求。如果养育者没有快速且清晰的明白孩子的需求,孩子很可能会急躁起来,甚至发起脾气来。 

    这个阶段,爸爸妈妈要多多和孩子进行面对面的交流,让孩子看到自己的表情和口型,对孩子的发音行为积极给予回应。婴儿一出生就对语言极其敏感,他们很快就能分辨出妈妈的声音。这也是为什么吵闹中的婴儿在听到妈妈的声音时,可能很快就安静下来的原因,妈妈的声音对宝宝来说能起到一定的安慰作用。父母和孩子说话,不断给孩子语言刺激,孩子会在重复中记住他们听到的看到的,当他们准备好的时候,开口就变得自然而然了。

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    第二阶段是语言发展阶段,一般在孩子12个月后开始,在18个月时出现语言爆炸现象。这个阶段的孩子慢慢会走了,会跑了,对世界充满好奇的他们终于可以亲自去探索世界了。语言积累了那么久,也开始进入输出阶段。每天有那么多的新奇的好玩的开心的难过的事情要表达,只靠手势和表情已经不能承载孩子的表达欲望,他们迫不及待想要发声。 

    孩子在14-18个月的时候进入单词句时期,用一个词表达一个句子的意思。对爸爸妈妈的领悟力要求比较高,宝宝说一个“妈”,妈妈需要明白孩子是要抱还是要吃还是要别的什么。

    等孩子18-24个月大的时候,已经可以说出2-3个词组合在一起的句子,比单词句时期表达的清楚多了,但仍然是简略的、不完整的,就像打电报,所以这个阶段被称作“电报句”时期,省略动词甚至主语。这个阶段妈妈要懒一点,切记不要有求必应,耐心的引导孩子多说一点再多说一点,比如孩子指着糖“啊,啊”地叫或者只说 “糖”或“要吃”,这时虽然我们明白孩子的意思,也不要直接把东西给孩子,而是反问他们:“宝宝,想要什么?是要吃糖吗?跟妈妈一起说我要吃糖。”尽量多鼓励孩子说准确的词、完整的句子,可以带着孩子背诵儿歌,训练孩子说准确的话。同时多给孩子声情并茂的讲故事、绘本,帮孩子积累更多的语言素材。 

    30个月的孩子已经可以说一些由两个或更多个意义相关的单句组成的结构复杂的句子了。或许说不太清楚,也可以慢慢的表达清楚自己的需求。在学前阶段,引导孩子复述一些简单的故事,或者描述自己经历的某个情景,让孩子在复述和描述中自主组织语言,表达能力慢慢也提升起来了。这个阶段,孩子与同伴的玩耍既是社交力的发展也是语言能力得以提升的重要活动,多多玩起来哦。

    如果孩子迟迟不会说话

    首先确认孩子听力方面是否正常。比如在孩子看不见的地方叫他或发出声音,看孩子的反应。不过,现在新生儿就会做听力筛查,一般不会等到快会说话了才发现听力问题。

    观察孩子日常活动中的表情、手势等肢体语言的表现,确认孩子是否有沟通的意识,能不能对妈妈的语言和动作做出正确的回应。如果可以,无需担心;如果不行,就要引起注意。

    再就是情绪及环境。在积极的生活环境中,孩子心情愉悦,会乐于表达自己的需求;反之,若孩子长期在负面情绪主导的氛围里,需求不能得到满足,总闷闷不乐,不愿意说话也是正常的。

    此外,还需排查孩子智力发育的情况。可以跟周围同龄的孩子做对比,也可以通过日常观察对照同龄孩子的生长发育能力做判断,或者通过专业机构进行测评。

    进化TIPS

    0-3岁的孩子,从咿咿呀呀到语出惊人,这是一个非常神奇的进化过程。每一个环节都离不开父母的爱和耐心。

    这个阶段或许是唯一不会被孩子吐槽“妈妈好唠叨”的阶段,尽情的跟孩子唠叨,做个话痨妈妈,给孩子尽可能多的语言积累;

    这个阶段是孩子的语言能力从无到有,从有到好的阶段,孩子的每一次表达都值得被认真对待,父母的倾听和鼓励,是孩子顺畅表达自己的底气和动力;

    这个阶段是孩子一步步开启自我认知之旅的起点,从好奇懵懂到固执己见,每一次坚持甚至撒泼打滚都是“自我需求”的表现,父母的觉察和慢半拍,或许能让孩子走的更快。

    下一篇我们来看如何带0-3岁的孩子阅读。

    【END】

    预祝各位大朋友小朋友们,春节快乐

    2022年所求皆所愿,所行化坦途

    我——独立保险经纪人,国家二级心理咨询师,武汉市少年儿童图书馆志愿者。山东大学本科毕业,曾从事7年+资深猎头顾问工作,服务于能源制造以及一线互联网大厂。目前隶属于明亚保险经纪股份有限公司湖北分公司,是明亚名人堂会员,高级经纪人。

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