今天又是周三，早上6点起床，7点出门，除了上课、看操，就是参加集备组会、教研组会、听课评课、上班会课，课间处理学生纠分、收缴学生作文参赛材料费，查学生缺交与订正作业。放学回家赶紧接孩子去食堂吃晚饭，再送孩子回家做作业，自己赶去参加孩子的家长会，9点多回家，几乎马不停蹄地忙活着。
晚上还抽空给今天两个化学课上打架的男生家长留言，告知处理结果:
＊磊妈妈，孩子有没有告诉你今天在学校发生的事情？今天＊文上化学实验课时，因为不小心洒水甩到＊磊身上，让＊磊很生气，可能＊文有道歉但声音不大，可能也不够诚恳，没有获得＊磊的谅解，于是互相对骂并推搡，最后打破了化学实验器材，引起全班的哄闹。
我中午已处理好了这件事，让他们互助道歉和好了。他们也认识到了自己的问题，并让他们去赔偿器材费。我们批评了两个孩子不够大度！＊磊在这方面还需要家长多正面引导一下！你也不要批评他，但可以试试让他讲一讲这事情的过程，并认识问题所在。如果你们谈过话后，可以留言给我！
对了，忘了说，最近提他当体育委员了，干得还不错！值得表扬！
后来收到了＊磊的回复留言:老师，您好！看到你微信才知道这事情，我问他事情过程他不太想说，说事情都解决了俩人和好，也教他做一个男孩子得大度，不要为小事斤斤计较，弄坏学校器材我们愿意赔偿。不好意思小孩在学校给你添麻烦了，辛苦你了！
我回复他妈妈:没事，能吸取教训就好！
同样我也给另一个当事人＊文妈妈私信了相似的留言，肯定了孩子的认错态度，也批评了他遇事不冷静以及今天早上迟到问题，他妈妈也是乐意配合的！
晚上参加自己家孩子家长会，聆听小学老师对双减背景下关于孩子学习的建议:
语文:作文课上落实，抓基础，多阅读，认真理解。
数学:双减，高效，学为了不学。
学数学思维，思维导图，概括总结。八字原则:精问(精挑细选地问)，善等(安静地思考，等学生大多数人举手)家长善等；少言(等孩子思考和解释)；点赞(四个组长收作业，工作认真负责，热心帮忙老师，帮老师发作业，我想为班级做事情，爱学习的孩子，上课积极思考的孩子)。有针对性的练习，及时订正指丛书。
英语:
1.背默课文。(3一5分钟背完课文)。
2.阅读和听力(落实基础:单词、句子)，听力难度加大，听力整段文章。
3.预习作业:不懂的地方要提出问题，熟悉课文，积极参与课堂。
(作业的目的，对学生的帮助何在)
4.五年级英语难度加大，词汇量加大，(要落实背单词和课文)，积累词汇。单词拼读。
5.坚持每天10分钟大声朗读课文，每天背5个单词。
6.多给孩子看英文电影，创造英语学习的环境。(有进步的孩子在老师心目中就是满分的孩子)
7.重视课堂笔记的记录。
(复习巩固三四年级的知识)
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