还是对孩子们的数学学习态度着迷，所以 5班也做了这样的小调查。
如实记录下来，想想如何去上这样的课——数学值得喜欢么，该如何喜欢呢？
第一类：非常不喜欢。
昨天现场统计时，只有1人举手。今天自己填写的时候，有4人选了这个答案。
涵：好多东西听不懂，我喜欢语文。【听不懂倒可能是真的】
戴：我非常不喜欢数学。【这是昨天举手的人，我一定要找他聊聊。】
林：不喜欢数学。【这个女孩表达这个立场时倒是很坚定】
瑞：公式不好记，很多题会，但是解题的公式不熟悉，也有不会的题。公式可以慢慢记，但我感觉数学没有很大的趣味，并且也不是很感兴趣。【找了瑞，关键是早上的阅读时间，大家都在静心阅读课外书，他一个人捧着数学书读了很久。我问他，是不是看着数学书发呆呢，他说不是。他说对数学应该是一般的感觉吧。】
第二类：不喜欢。
昨天统计时，没有人选这项。今天有2人选了此项，并且还是我认为的乖乖女。
沐：因为我觉得数学特别枯燥无趣，而且那些题大部分都不是我喜欢的，考试也考得不好。特别没意思，一看到数学我就头大，关键几乎每天都有2节！【看着这样的描述，我还是感觉很沉重的。只是从外在表现来看，她好像不是这样的想法。这个女孩也需要深度聊聊。】
汐：发自内心的感觉，反正我也不知道。【看到她的描述，我很吃惊。也找她聊了，但她对为什么不喜欢，说出不啥理由来。】
第三类：一般。
有10人选了这条。选一些理由写下来。
翔：因为我一来就不太喜欢数学，但欧老师讲课时，还是很有趣（虽然有时还是要说话）。这么说吧，主要看单元的难度，难就不想听，简单就非常喜欢（但这样一定不好），总之我一定会改的。
宸：数学帮我算了生活中的东西，比如买东西。但有时会让我很苦恼，所以是一般。
黄：有一些计算很复杂，有一些题也很复杂，让人绞尽脑汁，又算不对，改了一次又一次还是不对，让人头疼，感到崩溃。但是有些一题还是非常好玩，所以是一般。
霏：我在做题时，很难的题做对时，会有一种成就感。但我不喜欢做题，做计算，所以对数学一般喜欢。
赫：不是很喜欢，也不是很讨厌，就是有点没有意思，但有些时候很有趣。
第四类：喜欢
有11人选了此项，部分理由如下。
赤：因为数学十分有趣，但是老师扣的分多，所以4分。【也和他聊过了，数学课上的表现不太好，与数学本身很无关。】
航：因为我最喜欢天文学，而天文学的许多地方都跟数学挂钩，可以说天文学是根本离不开物理和数学，而数学和物理的一些理论联系，所以数学很重要。【这是一个人间清醒者】
诗：数学的思考方式很复杂，但思考完后很有成就感。
紫：因为数学很有趣，不像语文一样，语文要背一些东西，很难。可是数学只要学好，知道这是为什么之后数学就会变得有趣。
霆：小时候每天做很多口算和简单的递等式计算，引起了我对数学的兴趣。大了之后，一些课外和校内的题很有趣，喜欢和想去学习。
舒：因为我觉得数学学起来简单易懂，思维缜密，很有趣，不报辅导班也能学好。
吕：数学可以动脑，可以思考更多。
第五类：非常喜欢
共有17人选了此项，部分理由如下。
蒲：虽然我学得不是很好，但欧老师对我妈妈说我能学好，我找回自信，慢慢的我就爱上了数学。
郭：每次解决出一个难题时，我都会有很大的成就感。
可：因为数学上会有一些拓展题，很好玩，做出来很开心。
星：数学很要去，不像语文那样难懂。老师布置的作业非常少，数学考试的卷子不难。
博：在经过各种推理后得出正确的答案后很有成就感。
凡：数学能解释世间万物。【这一句很有霸气！】
颜：因为我认为数学是一个有意思的学科。我能在数学的学习中得到快乐，句是我在努力学习钻研数学题中有一种快感，这种快感是其他学科的学习中得不到的。
做这样的调查，是因为想在复习阶段给他们鼓劲。知道他们的真实想法，也让我需要换一些思路去鼓励和提升他们的学习兴趣。至少，不要让我成为阻碍他们数学学习发展的人。
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