课程与教学基本原理，教学目标的来源包括五点对学习者本身的研究，对当代校外生活的研究，学科专家对目标的建议，利用哲学选择目标和利用学习心理学选择目标。
如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验，其一就是为了实现既定目标，学生必须有这样的经验，他提供机会，让学生去实践该目标所隐含的行为，七二这些学习经验，必须使学生从事目标所隐含的相关行为时获得满足感。其三，有关学习经验的基本原则是指教育经验想要引起的反应，是在学生力所能及的范围之内，其次，有许多特定的经验，都能用来实现同样的目标希望同样的学习经验，常常会产生多种结果。
如何为有效的教学组织学习经验，我们不仅有必要认识到，要将学习经验组织起来，以达到连续性，顺序性，整合性，同时需要确定主要要素，将它们作为这些学习经验的组织线索，而且要指出将这些线索编织在一起的组织原则。
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