慢一点也可以

我原本以为我的这些表情包都用不上了，前几天收拾办公室的时候还打算扔了的，没想到今天居然就贴了好多。

之前买来的时候感觉只有几个表情包能够用，就是“我对你很失望”，“怎么退步了”。但这个表情图上更多的就是一些表扬，比如“真棒”，“100分”，“我看好你”，“加油”……我觉得这些都用不上，因为孩子很难做到一个比较好的程度。所以用不着贴。

但是今天听写的时候，我发现好多人都写全对了，有错的大概不超过10个人，而且这当中有些人只错了一个字，所以个人评价听写效果特别好！我贴了特别多这样的贴纸，不知道他们翻开作业本是什么样的感受，估计孩子是很喜欢这样的表情包的。

我有一个特别深的感受——有些事情慢一点，多花点时间也未尝不是好事。不管是考试还是听写，我们的目的都不是为了把学生难住，让他们不会；而是让他们能够做到，能够体验到“他也能够达成目标”，这样才能激发起学习动力，在下一次更加上心。再来看，当他们全对之后，我轻松，他们改错也轻松。所以没有必要把考试、听写当完成任务一样去赶快完成。如果学生还写不到的时候，可以给他们时间去记忆，当他们能够完成的时候，我们再来做这样一件事情。

最近班上新来了一个学生，感觉脑子还挺灵光的。今天他在做笔记的时候字写得特别差，我就跟他说把字写好一点，他说只要我自己看得清楚就行了嘛！我说如果你平时都这样乱糟糟地写，考试的时候也这样乱糟糟的，你是会扣分、会吃亏的。他说考试的时候我好好写就行了嘛…我没有跟他继续说下去，但我内心觉得他这个人的反应还是挺好的，有自己的想法，虽然有点跟老师反着来¯\_(ツ)_/¯