今年的国庆中秋假在一起，假期足足放了八天。
我见假期有点长，鉴于语文课刚好到了游山玩水单元，涉及到口语交际介绍某一处游玩的地方，除了学习作业之外，还布置了一次出游的作业。
我选的公园地址是城郊的，本地成年人从小都听说过，或者说基本都去过。
没想到一天公不作美，下了两次小雨。我想玩完了，加上结婚十二岁的喜庆聚餐都在这两天，这下很多家长肯定不会让孩子去玩了。
来到学校一检查，还真是这样的。全班二十一个人，总共十四个学生去了我指定的公园游玩，七个学生没有去过的。而且他们从前也没有听过的，更不用说去逛过了。
放假时我专门给学生们强调过，也特意在家长群里通知了，没想到家长们如此不重视。
如此一来，我们这节课上，只有那些去过玩过的孩子们来发挥主场了。尽管他们说的也不太好，尽管他们表达起来磕磕绊绊的，可这在我看来，已经很不错了，至少比起那些个无话可说的学生好多了。
我很纳闷，为什么我又没有让家长们掏钱，只是让他们带孩子出去游玩一下，他们都不肯去，何况这还是不花钱的公园。
农村学生的家长，留守儿童的假期真的只有手机陪伴吗？我真搞不懂，还有不少不是留守的儿童，他们的爸爸妈妈也不带孩子出去玩一会，他们真的就这样不管不问孩子的学习吗？学习就真的是靠老师的吗？别的孩子已经在回想玩的过程吃的食物，已经在想着怎么组织语言来表达了，而他们的孩子就这么怀着无比艳羡的心情去听着吗？他们还在那里嫌弃老师我的事情多，无语了！
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