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【微阅读2】读塑造我们的“阅读脑”,教育工作者不可不知的10件事

【微阅读2】读塑造我们的“阅读脑”,教育工作者不可不知的10件事

作者: 冰清九月 | 来源:发表于2021-05-02 08:26 被阅读0次

    我喜欢文中法国神经科学家斯坦尼斯拉斯•迪昂的《脑与阅读》里的一句话:阅读既是人类进化的硕果,也是文化雕琢的杰作。

    只要学习,大脑终生都可以建立新的联结。这也是为什么一些八九十岁的人,还能保持脑袋清醒、思维敏捷的原因。

    成为一个阅读者,培养和开发我们的“阅读脑”,让大脑中的那些神经回路更丰富和畅通。整个的九年义务教育阶段,就是很好的培养和开发“阅读脑”的阶段。

    我们都知道,真正的阅读是慢的。读书是寻找另一种可能,读书是为了遇见更好的自己。阅读的目的是思考,是要“打开”,阅读,可以更好地打开自己。通过阅读,把自己“打开”,“打开”诸多横在自己面前的“墙”,“打开”一道道开阔的大门。

    要坚持的就是:阅读是一种享受。读书是快乐的。读书是件顶好的事!读书是另一种陪伴!读书是教师最好的“精神化妆”。

                                         

                                        辽宁  鞍山    李斌

                                                  2021、5、2

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