成长

翟湘云，女，洛阳。教师，国级二级心理咨询师。中原焦点团队九期、高级二期、讲师七期成员。

2020.11.22.坚持分享第983天。

A部分

①ZXS面对非自愿来谈的当事人。共青是非常重要的切入点，做到共情就要设身处地的站在他的那一方，和他一起面对困难，和他一起聊天，这是比较困难的，所以作为咨询师，一定要清空自己

非职业来谈的当事人常常是有抵触心理的，对于小何还可以容易进行，对于非自愿来谈的成年人来说，那不是件容易的事情，但是既然他来了，也一定是想解决问题，也一定是想往好的方向发展，怎么能和对方谈下去？需要咨询师不断的修炼自己，带着一颗清空的心态，去和来访者看世界。

约练中的挑战，实际上也是对那些特别抵触的非自愿来访者的演练。

②ZXS对于倾诉型的来访者，其实只要默默的听她说她的生命故事就可以了，在听他故事的时候，最终还要检索出她在乎的那些点，那些点进行细化，揉碎了揉成颗粒状，就看轻了那些问题是有哪些分子原子粒子组成。倾诉即疗愈。

③ZXS学习本身是快乐的事情，是每个孩子都愿意学的。可是由于我们家长或者老师的引导方法不正确，使一部分孩子讨厌学习。家长要求最多的就是让孩子不停的学，那样家长才安心。有时候我们做家长的不懂得孩子成长的规律，而把自己的所想强加于孩子，寄予孩子高期待，往往不是孩子所想要的。

如何让孩子对学习产生动力，每个孩子都不一样，根据孩子的心理特点量体裁衣，才能让孩子找回学习的动力。

D部分

1.以父母为核心的重要他人系统对孩子的评价过低，会使孩子自我认同感偏低。

2.允许，认同孩子，但不接纳也会伤害孩子。

3.割双眼皮→重要他人否认，不接纳孩子，

4.恰当的陪伴，合理的引导

5.走进自己内心，走进关系的核心。

6.你是谁要比你会什么重要一百倍

7.问题不是问题，如何对待问题的态度才是问题

8.探讨问题是愿意对问题主动、更好的解决

9.一定要有独立思考的能力.