我想静静

                   我想静静

       开学第一周，今天是周一。

       我很想静静。静静地备一节有创意的课。

       可是往往天不遂人愿。周一上午共四节课，早上七点二十到校值勤，第二节课后本班升旗。，有我的两节语文课，是后两节上。于是赶紧用第一节课改作业，作业有《学习与巩固》、200字的小练笔、抄写并听写词盘1和日积月累1，共三项。用第二节课备课。校长说了，周一必须讲新课，开学要立刻走上正规渠道，她会巡视，如果发现谁没有讲新课，那么下午开例会的时候就会点名批评。所以谁都不敢怠慢，此时都恨自己没有超能力。恨归恨，不得不想办法应付眼前的工作。紧张得把开学初的理想(一定要用心备课，争取每节课都有创意。)全打乱了。

       下午前两节课上作文课，第三节课抓紧时间补了一会儿教案，也就是抄了参考书上的一节现成教案，以备一个月之后的常规检查。然后例会开始，每次不少于一个小时。由于这是开学第一次会议，每位副校和中层都卯足了劲讲话。生怕被正校纠住小辫子在大庭广众之下遭责骂。

       所以例会开了一个半小时。之后六年级全体老师留下来再开毕业班会，一直到七点半，家里老的小的频繁打电话，喊饿了。我再也撑不住了，弱弱的向校长请了个假，然后骑上电动车，披着星星飞速回家。

       开学第一周，今天是周二。

我很想静静，静静的找几位学困生谈谈心。

可是天不遂人愿。 周二上午辅导员发校信通展示“开学第一课手抄报”，并拍照上传校微信群。由于找不出时间，只好利用课间拍了几张，结果上传后，辅导员说不合格，嫌弃一幅拍一张的画面太单调。于是在下午消防演练的间隙，偷空找到我们让重新拍照，要求一张照片拍四张或六张手抄报，这样的画面看起来内容丰富、充实，给人眼花缭乱的感觉。

到了下午，前两节语文研活动，每个人分析了上学期期末考试的语文成绩。人人必须从五方面来分析，名次，差距，原因，目标，措施。二节课后是大课间，进行消防演练，每位教师早己站到了自己的工作岗位上。那刺耳的警报声让人提心吊胆，一声凄厉的催促下，全校学生刷的一下从教室里跑了出来，动作迅速，安全有序，演练成功！第三节没有课，赶紧补一会儿教案。再去教室里试用新装的一体机，一会儿再来办公室坐坐写几行教案，试想这样的教案能有创新吗？能来得及思考？

找学生谈心更是妄想，因为只有利用课间十分钟，可是这每一个十分钟都被其他事情占去了。

开学第一周，今天是周三。

我很想静静。静静的练一会儿软笔和硬笔。

但依然是妄想。周三上午七点十分来到学校值勤到八点。八点坐到办公室里，开始批改三堆作业。考虑到第二节要上语文课，于是来不及看对错，都在每个学生的本子上得了个好、并批了日期，我知道这样是不负责任的行为，可是我真的没有时间啊。第二节上完语文课，第三节赶紧备课，其实依然是抄抄教案，因为第四节又是语文课。

本想用新安装的一体机放放画面儿，放放录音，让学生们也新鲜一下，谁知新装的一体机，一直死机！死机！死机！

下午正式消防演练。以“开学第一课，安全记心中”为主题，分别邀请了市、区的相关领导到校观摩并指导。其中两名女讲解员分别进行了法治安全知识讲坐和消防安全知识讲坐。之后又进行了灭火器实际操作训练。

演练完之后已经五点半了，灭火器喷射的粉状物的味道呛得学生纷纷跑回了教室。教室里乱哄哄的，只好先组织同学们再看一体机，结果依然放不出来，闹哄哄的声音更大了。正嘈杂得不可开交时，语文教研组长急匆匆来找我，说周二两节语文教研的时候忘了拍照，现在必须马上到语文办公室重新围着桌子坐成一圈补拍。然后上传照片到微信群，因为已经受到领导的批评了。就这样一天又完了，临放学走的时候终于上了一趟厕所，肚子才没有那么疼了，之后下班回家。

哪里有时间去练练字，提高一下自己身的能力？纯属妄想。

那么周四呢？周五呢？

同上，懒得赘述了。

烦了。