弹指一挥间，第五周结束了。时间总是在我们忙碌而不经意的时候，匆匆而过。
周一早上，对周末作业以默写单词形式进行了检测，把班上学生默写结果一一统计在表内，拍照发家长群里，有个家长竟然在群里说，老师就是孩子们上帝，希望永远保佑孩子好好的。卧点开这位家长头像一看，原来备注是爷爷，虽然这话说的夸大其词了，但是我能感觉到这是他真实的想法。教育，是个良心活儿，我不能永远照顾好这个班的孩子，但是这一年我会尽力做到的！
下午开会，持续进行了将近三个小时，头晕脑胀，耳边一直嗡嗡作响，到家已经七点了，孩子还在写作业，老公又要值班去了，安顿好孩子，拖着疲惫不堪的身体去诊所开了感冒药，有病的时候，才想起身体是自己的！孩子是自己的！家庭是自己的！
周二周三，教研室受邀到学校指导教学工作，语文，数学，英语，科学，音乐四门学科，各安排两节课，重点是听课和评课，顺带再进行解疑答惑。校长希望借助教研室的指导，学校教育教学质量能稳步前进。有时候，我就在想，创新教育教学质量来源于两个方面吧？一个是教师专业化成长，另一个是学生的整体素质。在这里的一个月里，能感受到领导对老师的关心与包容，举个小例子，上周我在改作业，汪校长从外面急匆匆回来，给我说，你去看看二楼办公室的李老师？她怎么了？我见她一个人趴在桌子上，我不方便问，看看她怎么了？要是不舒服去看看或者回寝室休息吧？我一路小跑，和李老师攀谈后才知道是特殊日子，我把她送回了寝室。从这个小事中，我能感受到这个集体的温暖！老师和领导都是教师，无非分工不同而已，当一个校长很难，做一个好校长更难！有时候做人，不一定是要八面玲珑舌灿莲花，而是能不声不响地关怀和照顾对方的感受。这样的人才是最终沉淀下来值得我们交往的！
这是劳逸结合的一周，生活本该如此，像蚂蚁般工作，像蝴蝶般生活，有条有理的安排好生活和工作，这才是我所期待滴！
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