法国电影《登堂入室》讲的是一个语文老师指导班里男生写作文的故事——如果简介这么写，一定会劝退很多人。
而我看完电影之后，大数据将相关视频推给我时，有一则视频的标题是“男生靠写小说，先后攻略同学妈和师母”……
相信因此而点进去的人数一定暴涨。
忽有所悟——原来文字就是这么玩的。
但这真是电影想要表达的吗？
《登堂入室》当然不像我描绘的那般无趣，更不是某些标题党那般低俗。
相反这是个兼具有趣和深度的片子。
男生在语文老师布置的周记中，写下自己如何刻意接近同学，并到同学家补习，对同学一家人的生活进行窥探的过程。
每一周的作文都有进展，每一篇的周记后都写着“未完待续”。
语文老师和他做画廊策展的妻子看得津津有味。
渐渐地，语文老师忍不住技痒。开始指导男生如何“写作”——甚至怂恿他为推动剧情去做一些事。
男生的笔下亦开始出现一些似真似假的情节。
他写的，到底是“真事”还是“故事”？
不能确定。
后来，男生给语文老师也写了个“结局”——这结局是真是假？
不知道。
反正文末依然标注“待续”二字。
人生没结束，便无法盖框定论；
其实即便是结束的人生，也难免被别人窥探和揣摩。
电影的最后一幕，男生和语文老师坐在公园的长椅，看着对面的楼和楼里的人，有人杀人，有人交欢，有人人哭喊……
我们每一个人，都免不了被他人这样那样看着，登堂入室，无所遁形。
是真是假——无非是假作真时真亦假，真作假时假亦真，信的人信，不信的人不信罢了！
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