00.这本书是教会我们学习“学习的方法”，用更有效的方法，在更短的时间里将知识变成资产，将学习“变现”。我之前一直对知识管理模棱两可，看完全书，意识到其实就是缺少对知识的系统管理能力。
01.首先，本书开篇就对知识进行了定义：那些可以改变我们行为的才叫知识，你没看过的文章叫“数据”，你看了没行动没让你改变的叫“信息”，所以知识是属于个体的结果。这点表示认同。
02.所以通常人们对知识管理的理解，就是三个维度：①数据②信息③知识，而人之所以学习就是实现解释问题、解决问题和预测问题，所以学习有没有效的评判标准，即是认知是否提升、行动效果是否改进。
03.接下来作者提出了一个“临界知识”的概念，说是脱胎于查理芒格的“普世智慧”，借鉴于核物理学中“临界质量”，其实临界说的是量变到质变，查理芒格的普世智慧，用“通配知识”来定义更好，临界是这种通配的、跨界的、底层逻辑的知识积累到一定量后的个人认知升级，而不应该是某些深层知识的名称。
04.作者提到一个认知优势经历的三个阶段，从过去知识数量到现在知识获取速度，再到未来深度构建认知。其实就是：多→快→好。而第三阶段深度认知正是我们可以实现“知识改变命运”的好时机，其实很多例子也正在我们身边发生。
05.提高深度认知可以从三个方面来做：①从形式上针对具体问题，分析找出抽象规律。②从思考方式上避免主观情绪和经验，而依托实践事实和数据分析结论。③从思考结果上不止要解决一个问题，而是能够普遍解决一系列类似问题，应该就叫知识可迁移。
06.学习掌握临界知识而言，心态、方法和习惯更重要，其次才是具体的知识和技能。作者提出了两大心态：①绿灯思维：其实就是成长型思维或者叫渐进思维，人可以通过努力和正确的方法获得改变。②以慢为快，不是为了快而快，而是把知识吃透将能力夯实后的厚积薄发，慢慢来比较快。
07.讲那么多，主要是为了强化认知，到底什么才是我们要管理的知识。就像6位数密码保护2位数的存款，那显然有点尴尬。所以从自己感兴趣领域知识入手，了解这些知识和概念的出处，尝试用更底层和普世的原理来解释，解释不了就假设和验证。说白了加工筛选就是管理的重要一环，师爷给取了个名字叫“知识品控”。
08.其实所谓的知识管理就是发现、加工、存档、调用的过程，前面说的都是解决是什么和为什么，现在来说一下怎么办。怎么应用“临界知识”（通配），很简单，就做到2点：①提前将这个临界知识多场景思考延伸（多思考）②事后多调用练习这个临界知识（多使用）。
09.整个知识管理其实是迭代认知的过程，同时认知提升了你的决策，优化了你行动和效果。说到底就是扩展能力圈，在能力圈内的事情就是你能轻松驾驭，并且轻松超越90%的人。
PS：借用书中的一句话来做总结，管理是为了精进和应用，我们要做的是“狙击手”而不是“敢死队”，因为敢死队是面对失败的无奈之举，而狙击手是利用优势，瞄准目标，一击即中。
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