欢喜地教室“自由习花”游学活动

下图为习花课堂。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

8月11日，这是骄阳似火的燃情暑月~ 欢喜地教室组织了一次以荷花为主题的小原流“自由习花”户外之旅，习花素材：荷叶与荷花。习花地点也选在古色古香的佛堂古镇---乌克兰国家艺术家联盟创作基地：容象美术馆。

习花是一次与花对话与美同修的浪漫历程。在欢喜地跟随老师久了，总是游走在教学作品内，能有这样自由舒展的机会，自然是来了好多师兄。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

荷花是中国很传统的一种花材，我们常见的诗词歌赋、以及丝绣、水墨作品上都能见到它卓而不妖，不蔓不枝的身影 。也是我们平日里十分之喜闻乐见的一种花材。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

同修的师兄梦小玲早帮我们物色好采荷地点，且随着大伙儿去当一把采花使者。然荷塘有淤泥不易下水，于是小玲又请人帮忙采荷，并负责担任总指挥的工作，在一片荷塘里选出最适合今日研习的花材。

图为小玲师兄正在指挥采摘花材

荷叶极容易脱水，所以需要注水，小超师兄带着同学们忙着为我们采回来的叶子注上水。他们是跟随老师时日最久的，小原流学到高阶，优势便展露出来了。我们才到中阶或初阶的学员茫然不知所措的时候，他们已经在挑选花材与处理花材上率先自由发挥了。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

当然了，还有我等负责如花的闲人儿～

欢喜地教室“自由习花”游学活动

夏日炎炎，大伙儿的速度也是够快，采好花材立马打道回府，摆好了花器。荷花极易在高温环境里脱水，所以，选花材，插花的过程也很难给予细细打磨的时间。又是自由发挥的研习过程，这就极大的考验了大伙儿处理花材的速度，以及对于作品成型的想法。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

大伙儿已经开始行动了。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

作品很多时候，悄悄诉说一个人的内心。小玲师兄的作品很是大气。

小玲作品

这一盆花器与配花相得益彰，有一种中西合壁的野趣与自在。

花器质地很中国，花材插法以及容器挺欧式的

在插花的过程中，来自于乌克兰的四位艺术家们也参与了互动过程，并用对各自的作品赋予了想法。

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他们的作品分别是这两幅，第一幅是伊格烈创作的，展示女性过去、当下、未来的状态；

第一幅作品

第二幅是奥克桑娜创作的，寓意中国和乌克兰的艺术交流生生不息。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

我们欢喜地的学员也各自讲解了对自己的作品想法。老师用花篮插了一份作品，我们注意到，荷叶上有一片掉落的荷花。

（此处缺照片一张）

午后，我们开启了以荷花为主题的分享茶话会。这总不由得令人联想到曲水流觞的典故，师兄梦小玲以一首轻快的《江南可采莲》开启了分享的茶话会。

（此处缺照片一张）

而编外学员的分享也分外精彩，不仅是衣着打扮（她的莲蓬耳饰实在应景），更有引经据典的优雅谈吐，向我们娓娓诉说与大自然的这一份互动，令人过目难忘。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

乌克兰的艺术家则分享了在海外旅行时的所见所闻，更是丰富了本次户外研习的感受。听来令人分外神往。

老师的分享则似为活动做了一个圆满的收官之笔：荷花吻合中国人“以和为贵”的情怀。荷也全身是宝，她截断荷叶的杆子为我们制成天然吸管，并用香槟杯帮我们装上了自制的降暑饮品。

欢喜地教室“自由习花”游学活动

一堂课下来果然是收获满满，不仅是热爱，不仅是同窗情谊，还开启了对花材的诸多思考。