户外活动对于一个孩子的成长是至关重要的,从大自然中孩子能感受到生命的魅力,使身心得到滋养。
我们是大自然里一道亮丽风景晨起接到远足的通知,心里有点儿打鼓:在这样的天气(预报中雨,大风蓝色预警)情况下,怎么还要远足呢?群里也有很多家长质疑~哪儿哪儿下雨了哟!还爬山吗?……然而我们还是和孩子们一起出发了。雨天,让我们到大自然里去漫步……
漫步林中的孩子们聚集地孩子们兴奋的叽叽喳喳,迫不及待要出发。蹇老师和阿西从园里给孩子们取来雨衣、雨鞋。玲子老师和英英老师冒雨为孩子们换好行装,准备出发。看着英子(我的专属昵称)被打湿的头发,很想把雨伞奉上,无奈我这个病号也淋不起雨而作罢。心里只有心疼的份:做老师不容易,做华德福老师更不容易。
我们可爱的英英老师下着雨,唱着歌。我们终于上路了,一进入大自然,孩子们便欢快起来了,一个个仿佛脱缰的小马,又仿佛是一只只自由起舞的小天鹅。聚在一起时,有说有笑,自由高歌。
银桦树的森林 野兽的家乡
那儿有大麋鹿 自由流浪
蓝天和碧海 我会再回来
嘿呀嘿呀嘿 呀嘿
欢唱进行时安静处,一起聆听大自然,感受春的气息。雨天漫步大自然,用耳朵听雨滴从身边洒落;用鼻子闻闻青草的气息,花的芬芳;用眼睛看看世界被雨水冲洗后的洁净与明亮。
水晶樱桃漫步大自然,孩子们用心感受着四季变化的同时也感受着生命的魅力。在这个万物勃发的春季,孩子们体验着一草一木的变化,细微地捕捉并观察着遇见的每一条小生命。
品尝萝卜花在大自然中,天空高远,万物有灵,孩子们能够充分探索自己的极限。而面对这些困难与挑战,接不接受挑战由孩子决定。同样,如何接受挑战,怎么做也由孩子自己决定。我想这就是老师们雨天一样把孩子们带入大自然的用意吧!小荷的老师们,有心了!
爬坡 下坎儿 随风奔跑自由是方向每周五远足,对我们来说已不新鲜,但它依然是孩子的的最爱。今天再来说说比较新鲜的事儿——分享日。顾名思义,分享日就是每周远足,由班级某位小朋友分享家里给他/她和小伙伴们准备的远足途中补充体力的“干粮”。今天是小九的分享日,这个分享日特别又走心。我们远足的途中会经过小九世外桃源的家,小九和她的家人邀请小荷全体老师和小伙伴们到她家做客。小九的超级老爸拿出一早准备的“糖三角”(自创)和热气腾腾的花生浆招待“远足大军”。在这个如冬的春天里,吃着暖口的粑粑,喝着热气腾腾的花生浆,美味又温暖。
唱着感恩的歌谣 好乖的吹凉凉远足结束后,我一直在反思:这样的教育到底能带给孩子什么?爱和生命力。一个从小没有亲近过自然的孩子,他如何感知生命,又如何感知自己?感知他人?他又如何能给出爱呢?这个问题值得也我们的教育反思。我想今天很多孩子的户外活动都取消了吧?
守望童年 小荷大家庭 排队过桥 一起去郊游 田间小路 狭路相逢 泥泞小道
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