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“开开屋门,正看邻家院里的一树樱花,再一探头,由两所房中间的空隙看见一小块儿绿海”。这是老舍笔下春日的岛城风光。我不艳羡,总觉得每日身处的校园已是够美的了。只是,我很惆怅,聆听学生欢声笑语的樱花怎么还未开呢?
且不管她,在别处寻找春光也是极好的。
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校园西北一隅,有一眼湖水,湖中有一座阁,于茂密的柳条中若隐若现,此阁名曰“逸文阁”。湖中又是一番世界,大小不一的鱼儿游来游去,它们似乎每日都很欢乐,只要岸上有声响,它们便齐刷刷地从四处涌来。学生们有时并未带来美食,带来的只是学习和生活中的欢乐和忧伤,它们也不恼,并非扬长而去,只管做安静的倾听者。
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咬定青山不放松,立根原在破岩中。
每次看到湖中央的石中柳,我就会想到这句诗。这颗小柳树在这坚硬的石头里,已摇摇晃晃的生活很久了。狂风吹过,暴雨打过,还是直挺挺的向上生长。
它就静默的待在那里,什么话不说,却又像是告诉了你很多很多。这就是一种无声的教育吧!
往后转身,原来此处名曰“毓秀苑”。
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钟灵毓秀,校园的四月风穿过摇曳的柳枝,穿过安静的走廊,将凉爽带给正在静心思考的学生们。
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这是下午的自习时间,走进班里随手抓拍却很少被发现。他们仿佛与世界隔绝,探寻未知,解决疑难。他们有的口中念念有词,有的眉头紧蹙,有的快速翻阅书籍,有的会心一笑,挑战自我获得成功。
他们今年高二,每个人心中都有属于自己的大学梦。离高考还有一年的时间,他们在积蓄力量。此时,我好像听见了植物突破土地在阳光下成长的声音。
写到这儿,对樱花未开的惆怅早已烟消云散了,一片春光大好,怎怕樱花不开,沏一壶好茶,翻一本书卷,静待!
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