0425下午和晚上连线收获：
1. 因为不知道学习的意义，所以没有学习动力；
2. 责任的背后是爱，爱有多大，就能承担多大的责任；
3. 要培养孩子梦想，而不是欲望，梦想是为他人，欲望是为自己；
4. 不要用批评、指责破坏孩子的价值感、成就感；
5. 过早让孩子过度学习会消耗孩子的潜能；
6. 什么都想要，可能什么都要不到；
7. 孩子成长阶段性培养重点：
a. 0-3岁，多接触大自然；
b. 3-6岁，亲近自然的同时，建立规则意识（温柔而坚持），适当阅读经典，培养学习力；
c. 6-9岁，培养良好习惯，构建自我意识（学习是自己的事）；
d. 9-12岁，形成价值观（学习的意义，人生理想）；
e. 12-18岁，考虑人生的哲学意义（使命、责任、梦想、爱）；
8. 人生没有圆满，无需懊悔；
9. 对青春期的孩子多说正面的话：
a. 有你我好省心（欣赏）；
b. 你来决定（授权）；
c. 你学习我很放心（信任）；
d. 有问题很正常，我相信你 可以解决，有需要我随时都在（安全）；
e. 先处理心情，再处理事情（解决问题）；
10. 找一个有思想、价值观正、和孩子关系好的人做孩子的人生导师；
11. 面对老师给的压力和批评，做孩子的盾牌，而不是钉子，智慧的妈妈两边逢源；
12. 说话态度比说话内容更重要；
13. 多经历就不紧张了；
14. 太认真，就会较真，就不好玩了；
15. 孩子孝顺，妈妈安心；
16. 没有完美的生活，委屈多了，就很难有幸福；
17. 对老公说：虽然我做得不够好，但我会努力，你放心。你只要照顾好自己，就是对我们全家的好；
18. 春天播种，秋天才能收获，不要着急；
19. 感恩、赞美收获好运，怨气远离好运；
20. 尽己所能，但不执着，没有人能解决所有问题；
21. 每个人都做一点善，社会就会更好；
22. 在解决问题的过程中可以提升智慧；
23. 在解决问题中学习，放下完美去创造；
24. 天赋+努力=神童；
25. 孩子的自信来源于父母和老师的认可；
26. 给人信心，给人希望；
27. 行动起来，办法总比困难多；
28. 减少琐碎，抓住本质。
29. 让爱在家里循环流动起来；
30. 过于陷入内疚和自责，会带来新的麻烦和问题；
31. 无常不是坏事，无常中有精彩；
32. 过于内敛，可能是自信心不够；
33. 内向的人会给自己多留一些空间；
34. 性格没有好坏，内向和外向都各有好处。
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