不尚贤,使民不争:不贵难见之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨;常使民无知无欲,使夫知者不敢为也。为无为,则无不治。
让所有人都懂得顺应自然规律,不论自然还是人类社会,依照“无为”的理性规律治理人事,那么天下万物都能得到治理。无为是老子的哲学核心。
其实,我在班级管理中,总是运用这种思想。我一向喜欢传统文化,大概从2005年开始,就经常听各种国学讲座。这种思想不知何时起已经浸入心田。在班级管理中,我强调学生的自主、自觉和自律。我不喜欢制定各种规章制度,也不会严厉训斥学生,更不会责罚学生,只会讲道理,使之心服口服,从而没有出格行为。学生的三观很正,这些在点点滴滴的教育中逐渐形成。
我喜欢学生之间的互相学习和平和竞争,不喜欢学生之间你死我活的激烈角逐。
和谐发展是我一直以来的作风。
是受老子思想的影响吗?
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