小时候写作文词穷，长大了沟通词穷

    小时候，最头疼写作文，尤其是自由发挥的，不知从何提笔，没有太多丰富多彩的生活，普普通通的日子，也没有发现什么美好的事物，更没有遇到隐居市侩的智者，只有庸庸碌碌的行人，匆匆忙忙的商贩。

    记得第一次小学写作文，老师是个五十多岁，体态发胖，头发有些白发的男老师，对我们挺严厉的，他第一讲是，作文题目要在第一行空出四个格，写上作文题目，第二段，空两个格，写上时间，地点，人物。

    那一天我印象非常深刻，因为老师踢了我两脚，原因是我的作文本上明显显的写着“题目”“时间地点人物”从那天以后我才明白，原来，写作文不是让我们背词语，“题目”也不是仅仅只是两个字。

    从那以后，写作文有了固定的写作模式，随着慢慢长大，我又学会了“时间”“地点”以及“人物”的简单描述，而后学会了写作文最能满足试卷要求800字，1000字2000字的“事件”与“总结”

    有时我会感叹，明明就是一个蜜蜂采蜜的自然生物行为，写到作文里，为了达到字数要求，硬生生写成了伟大情怀，这么多歌颂蜜蜂的文章，不知道蜜蜂有没有感动。

    毕业以后，没有了作文考试，变成了现实生活中的与人沟通，这时，我又不会了，支支吾吾的，生怕说错什么。

    但是我不羡慕那些善于表达的人，所谓的天文地理，夸夸其谈，我做不到，也不想做到。