一个年级里面，我认为班主任和班主任之间应该是合作共赢的关系，而不应该是单打独斗的，也不要是内卷的。
自己本来也当过班主任，依然是自己的思路做一些班级管理。但我感觉操作性或者其他方面存在问题是必然有的。随着时间推移，会暴露出一些问题，那么就要不断地去观察学生，并学习其他班主任在管理班过程当中的好的经验，然后尝试运用并慢慢改变。这很有必要。
这不这一个星期从四班班主任那里有学到了一些排座位的更好尝试。因为我教四个班的历史，所以整个四个班的座位分布，座位安排我都会去观察。昨天当我走进四班去上课的时候，看到他们班有两个优秀的学生的位置后，我突然想到了一个更好，更合理排座位的方式。但我觉得我现在的排位也有自己的道理，虽然他已经暴露出了自己的一些问题，但如果立马改变的话也不是特别合适。那不免就尝试一段时间，等待一次考试，考试以后，可以再按照成绩排座位。
其实我想到的更合适的排座方法，以前在洛阳教学的时候，作为班主任的我，也是这样排的，但可能时间太长，我给忘了。不要想着班级管理有多么容易，也不要想着班级的管理会一步到位，中间会出现问题，遇到问题我们解决问题就好，放平心态，一步一步慢慢来。
我打算这一个月，没事儿就去班里转转，及时解决学生们的问题。但也不要觉得班主任是万能的，也不要认为班主任高高在上。尽可能用爱去帮助他们，引导他们，教育他们。
新学期，新气象，我们一起加油吧！
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