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《爬山虎的脚》教学设计

《爬山虎的脚》教学设计

作者: 李大篮子 | 来源:发表于2022-10-09 23:36 被阅读0次

《爬山虎的脚》这一课我打算上第二课时,备课将近一个月,终于敲定内容了。为我的拖拉、不上心……感到悲哀。

导入部分

由于是第二课时,总感觉找不到好的导入语,用了常规的复习导入,出示两组词语让学生读,再让学生说句子,更好的引入正文。

学习第三自然段

通过学生朗读让学生初步了解爬山虎脚的位置、形状、颜色。接着让学生画一画爬山虎的脚达到更深刻的了解。

学习第四自然段

重点掌握爬山虎爬的过程,在描写爬的过程时用的动词,让学生体会用词的准确性。重点掌握关键词,理解关键句子。

学习第五自然段

从作者发现脚变化的语句,感受作者细致、连续观察方法。学会迁移运用今后的习作中。

总结作者运用的观察方法、表达方法。

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