昨天才跟女儿深入沟通过，今天又出现相同问题。写作业，遇到自己不确定的题目，就找我，“妈妈，这个题你跟我一起看下呗，我不太确定呢。”，“姑娘，咱们说好的，写作业的时候不讨论问题。”，“你就跟我一起写嘛。”，“我跟你一起写，那是你写，还是我写？”，“我们一起写啊。”，“那是你会，还是我会？”，“一起会嘛！”，“那不行，这样，你永远发现不了自己的问题，以后考试你还会出错的。”
“哼(ノ=Д=)ノ┻━┻，我就是不明白什么意思，你帮我看看嘛！”
不行，又陷入沟通怪圈了。我回想昨天沟通的细节，看看在哪个地方可以找到突破口。可今天的状态跟昨天就不相同，我今天很烦躁，遇到一些工作上的问题，虽然解决了，但总是担心自己哪里考虑不周到。所以心神不定，对孩子就希望她独立完成，少来烦我。重新审视一遍自己，我对她说，“我看看是哪道题不会！”。
“就这道。”用手指了指题目。我看了一眼，非常简单的题，不可能不会。
“这道题，你前面做过很多次，”我翻开她前面的页面，只相差一页就有一道跟它一模一样的题型。“诺，就跟这道一个思路。”她看了一眼，“不知道！”。我有点来气，这么简单，明明就是懂装不懂。“你明明会，为什么说不会。你连量子力学都懂，怎么可能不懂这个，你可是连量子“叠加”都知道怎么回事的！不要给我装，你要是这个题目都不会，那你可以不用上学了！”。
她撅着嘴，拉长着脸。身体不停的动，脚不停的踩着塑料纸，发出滋滋咋咋的声音。让我烦躁的心更加烦躁。“不要弄了，脚还能不要碰塑料袋？！”，我生气的训斥她。她更不开心了，脚还是不停的动，没有停下来的意思。我们俩谁也不让谁，看谁都生气。
昨天花那么长时间，还以为她听进去了，结果没到一天，又打回原样了。我很挫败。一个孩子也教育不好。我到底要怎么做，才能让孩子爱上学习，爱上思考呢？每次遇到问题，我都会往内找原因，往往都能从自己身上发现不足，因而更加责备自己，越发没有自信。没有自信就没有力量去倾听她和帮助她。她可能就会感受到。妈妈昨天明明说好的，遇到困难，妈妈和爸爸会一直陪伴我，帮我度过难关，为什么现在又变卦了呢。孩子是我的影子，她身上的问题也是我的问题，她现在这个样子，是过去教育方式的积累。她现在已经七岁了，难道我还要继续七年前的方式，让她往后的七年还要比现在更甚。
不要，这不是我想要的。我想要一个身体健康，思想深刻的孩子。
“妈妈告诉你，这道题的思路跟前面的是一样的，你肯定会做的。只要你态度端正，就算你做错了，妈妈也不会责怪你，你先将字擦干净，重新写好吗？”，“你说的，待会交上去，老师说我写错了，我就说是妈妈让我这么写的。你来承担，我不承担！”，“可以，天塌下来，妈妈顶着，你放心大胆的写。”
这时，她开始写了，写完，开始检查。我用检查作业软件，一扫全对，她很开心。立马那种拧巴的感觉就没有了。她想成功，但害怕承担风险，这个得改，不能经历一点挫折，将来会吃更大的亏。
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