秋学期,儿子是六年级的学生。从上周开始,班主任转达了学校为户外活动通知,可自愿参加。
儿子为此上周放学回家兴奋了一个晚上,自己计划着该带什么,不带什么。
记得去年参加了一次青少年拓展训练入住基地一周时间,回来变化很大。
变化主要表现:第一,家务事主动帮忙,以前喊他做,总慢悠悠的,心不甘情不愿,特别是倒垃圾,各种理由不想干,甚至拒绝,一个字——脏。
第二:说话语气有所转变,有事总和我交流。虽然以前沟通交流都有,主动交流进步大。
第三:出门观察力细心认真了些。阅读的习惯有改善,虽然平时我自己阅读希望影响他,可他不看都是白搭,能主动积极静静的阅读,不闹腾对我来说,真是太爽了。
第四:四门学习,匀速进步,这是意外的收获。原来基地教官的话:好好学习,天天向上,男孩子要有爱学习,报孝祖国的决心和毅力。真心的谢谢教官,简单的话,虽然说了无数次,抵不了亲身经历。
今年的东山书院课外学习,毫不犹豫的报名。
昨日老师们发了很多珍贵照片,留影纪念,能给他童年的回忆图上秋冬的颜色。
孩子的课外活动,孩子真的有收获吗? 孩子的课外活动,孩子真的有收获吗?
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