实践才是学习的第一步

爱过才知情浓，
做了才知道行深重。
实践才是学习的第一步。
对了或许只是运气，
错了才明白成长空间。
走出舒适区
抓起那只话筒
站到舞台中间去
一切发生的都是生命最好的礼物
既然已经出发
就不怕路途遥远！

2018.6.30，是值得我好好回味总结的一天。
这一天，我完成了对自己的承诺，把自己逼到实践的舞台上。
让我感触最深的就是，只有经过了真正的实践后，才明白自己到底需要学什么？怎么学？

大合照.jpg

下面我根据ＳＰＯＴ引导技术的４Ｄ流程将此次沙龙活动自己的表现作一个总结。

一、Ｄ１确定需求
　　在沙龙活动中如何确定群体需求。
　　在这个过程中经过了几轮小组讨论才最终确定了需求。这个探索是非常有意义的。也是一个思路初步沥青的过程。非常感谢深度学习小组同学们贡献的智慧。
　　最先确定以亲子为主题，后来考虑到这样的主题到场人员的单一性和可能性，遂放弃。
　　接着确定以个人品牌为主题，目标群体增加了，但对很多人来说，还很难达到说树立个人品牌的阶段。遂改进。
　　最终确定以“如何提升个人职场竞争力”为主题，既符合大众职业群体的需求，而且对很多人来说，也是急需解决的痛点。
　　在这个过程中，需要提升的是怎么样提升小组同学参与的积极性，让更多的同学参与进来。一就是早日号召，出于对自己的承诺，我走出了自己的舒适区，大胆的认领了６月份沙龙的活动，但认领后反应不够及时，没有及时地号召起更多的同学参与进来。二是及时回应，当有同学积极参与进来的时候，应该整合他们的意见及时予以反馈，并将他们的意见整合出相关文本予以反馈。

二、Ｄ２确定流程
　　在这个过程中的困惑是，如何将参加沙龙活动的群体的需求契合到主题上去。他们并不是一个组织，也不是一个个体。后来张老师指导说，沙龙其实就是一场群体教练，是需要尊重每一个个体的需求，不需要达到最后集体的行动方案上去，只需要达到个人的行动方案。
　　另外一个困惑是，收敛有哪些形式，在团队引导中，通过投票、排序等形成团队行动方案是收敛，群体教练中，达成每个人的个人行动方案也是收敛。
　　还有一个收获是，在流程设计上，如何灵活地运用教练工具模型。
　　在教练技术学习中，学到过很多的很好的模型，比如grow模型，四个计划性问题，逻辑层次模型，还有５Ｒ模型，ＣＵＰ模型。他们都是很好的模型，有比较严谨的逻辑结构，能从更广阔的方向去找到被教练者改变的力量。让人在教练对话中有很好的逻辑。但是在用于群体教练中，需要更加灵活的运用。比如这次的例子来说，如果在找到职场成功人士的关键要素后，再去找他们为什么对你很重要的话，就会感觉流程就会有点断流的感觉，所以最后确定的流程是找到关键要素后，直接走到行为层，“如何做可以提升。。。”。这样的安排感觉更顺畅一些。
　　最终确定的流程就是
　　找到身边的职场成功人士的榜样
　　找出榜样身上的特质，关键要素
　　做些什么行为可以提升这些要素？
　　自己如何去做可以提升自己的职场竞争力？

三、Ｄ３实施过程
　　实施的过程出的问题比较多，下面详细总结下：
　　
　１、什么叫充分准备，怎么样作才叫准备好了？
　　
　　心理准备。
　　虽然“勇敢”地争取到了这样一个难得的实践机会。但确实以前没有过引导的任何经验，更没有体验。引导师和参与者站的距离可能并不远，但站在引导师的位置，对场域的体验和感受完全是不一样的。经验丰富的人无法体验，对于一个新手来说，没有实践、总结和改进，就永远无法说，“我准备好了”
　　永远不要忘记引导的主题、目标、产出、结果！
　　主题、目标、产出、结果，这些在Ｄ１ 环节里整理出来的内容，绝对不仅仅是写在那里让参与者看的。二是要具体落实到整个引导流程里的。是要融入到每一个步骤和行为上的。
　　
　　物资准备
　　引导需要的物资比较繁杂比较多。
　　如果没有按照自己的研讨流程严格的准备物料，特别是相关的物料没有“落袋为安”。都不算是真正的准备好了。这次很庆幸有Austin贡献了他所有的物料，不然，我的工作量和当时的场景是难以想象的。
　　物资准备不充分的话，会直接导致开场时引导师的状态。以至于后面很多环节都不流畅。

场域的建立和维护
　　这次沙龙活动，让我深切的感受到了场域的重要和强大。要将一群你之前根本就不认识的人带到一个共同的目标甚至是行动方案上去。确实不是一件容易的事情。需要引导师从Ｄ１、Ｄ２环节就可以去接纳、连接的。如果在准备阶段没有从心底里去思考他们真正的需求，他们可能会是怎么样的状态，那么在现场，你就很难和他们有更好的连接和互动。你没有勇气逐个和他们深情对视过“确认过眼神”，你就谈不上和他们有真正的连接和共鸣。缺乏了和他们的连接和共鸣，你可能就只记得你原先设计好的流程，并机械地一步一步去实施。
　　慢下来，和他们去融合，充分地相信他们，相信他们本自具足的资源和力量，这是我们引导必须依赖的资源，也是我们能最终达到目标的原因。同时也要相信自己，只要自己有一个温暖正向的心，再加上优秀的流程和工具，效果也不会差到哪里去。
　　后面也没有狼狗追来，所以，真的没有必要那么着急。

    ２、学以致用，这是每个上进的，爱学习的伙伴都避免不了的话题。什么叫我学到了。世界上最远的距离确实是知道到做到。

对我来说，就是站在引导师的位置，能从容不迫，不急不缓，能看到每一张笑脸，能接纳当下每一种发生，还能带着大家逐步走向那个目标。不仅仅是实践应用了，也有实践应用时的状态。否则，就只是我看过了什么文章，我学过了什么课程，我知道了什么道理，或许在当时，会有大脑的兴奋和连接，但这些都不一定是我真正拥有的技能。
　　
　　３、现场呈现出来的需要改进的地方

开场时，参与者刚刚进入一个新的场地，身体和思维都还没有完全融入这个场域，因此，开场的布场是非常重要的。
　　开场时，必须讲明白，本次活动的目的是什么，为什么要举行这个活动。
　　需要介绍组织机构，引导师，督导老师，助理引导师，明确的告知参与者，这些人为什么会在这里。
　　需要说明本次活动的学习方式，是引导沙龙，而不是老师讲授，让参与者更明确活动的形式，让参与者心安。
　　经过这个环节，参与者慢慢地安静下来，慢慢地把注意力集中到这个场域里来，
　　从而从时间、空间、心理上构建起一个安全、开放、充满能量的场域。

入场调查部分
　　参与者入场是一定关照做好入场调查，随时核定入场人数和入场调查的人数是非吻合。
　　做好入场调查的目的是让引导者看到参与者的基本情况，同时也是参与者之间彼此明白，与会的参与者的基本情况，有利于能量场域的建设，也有利于明白对当下主题的资源。
　　在现场既需要向所有参与者分析，同时也是很好的互动机会，可以邀请参与者说出来，把场域浮现出来，提升场域能量。（今天到场的有８个人在竞争力上评分为７分，这对我们这次研讨会意味着什么呢？）

　　 入场调查.jpg
　　需要改进提升的地方：
　　Ａ：入场调查的内容，必须和主题相关，设置是有目的的，服务于主题；
　　Ｂ：项目名称表述清楚，最好使用问句表达（？）
　　Ｃ：入场调查的项目最好控制在三项，最多不超过五项；

　　Ｄ：投票选项最好别超过五项，比如１－１０分的评分项的话，可以选择１－２分这样的区间，而不是每一分都要作为选项。
　　Ｅ：在邀请参与者解读入场调查前，需做好得分统计，并使用线条视觉化（图示化），并圈出得分最高项。

３Ｏ
　　不建议直接在海报纸上写“３Ｏ”因为这属于专业的词汇，会让参与者懵圈。
　　最好的方式是：“关于本场研讨会的”目标是什么，产出是什么，结果是什么

　 ３Ｏ.jpg

日程
　　为了达成本场研讨会的目标，我们将通过如下这些流程去完成他。

日程.jpg

参与原则
　　参与原则不是规定，不是要求，
　　为了保证我们的研讨会效果，我们来定一下这两个小时的规则，我们这两个小时，我们给大家拟了一个建议，大家同意吗？
　　表述的问题：死板，大白话，积极参与发言，邀请，互动，同意的话，拍桌子，也有助于提升能量。
　　应该留出补充的位置　　

参与原则.jpg

头脑风暴
　　头脑风暴的呈现位置
　　头脑风暴不应该放在开场去呈现，而是放在小组头脑风暴前呈现出来。
　　清楚了吗？明白了吗？同意吗？好，马上就可以在小组头脑风暴中去运用。及时有效。

头脑风暴规则.jpg

破冰
　　破冰环节采用了视觉卡工具。
　　破冰环节的指令不能太密集，最好是一个指令后，等待参与者完成了相关指令后，再发出下一个指令。而不是先把程序编好，把所有的指令下达，让参与者去执行。人更注重自己的体验，而不是机器。
　　先邀请他们选择自己喜欢的卡片，拿到卡片之后，再邀请他们寻找陌生伙伴分享。
　　分享完毕后，让参与者拿着卡片回到座位，而不是让参与者把卡片还回去。
　　卡片的选择，是参与者体验的道具，感觉的载体，不能强行的将这种连接割裂开来。
　　带着卡片回到座位，在研讨过程中偶尔的把玩，触碰，是有利于参与者和自己的感觉呆在一起，甚至加深这种连接。
　　

视觉卡０.jpg

组长及发言人的选择
　　需要经过小组讨论选举，而不是粗暴的指定，或者小组指定，需要经过当事人的同意，否则当事人会感觉被绑架的感觉，从而失去安全感和主动性，被选举的人有可能并没有准备好。

学会使用小纸条。
　　当遇到一个复杂的指令需要下达的时候，不能光说，而且可以运用小纸条，写上你想要表达的内容，展示到粘贴墙上去。
　　让参与者可以随时看到指令，也是视觉化的运用

小纸条.png

书写卡片，需要提醒，一卡一答，使用蓝色或者黑色笔，统计标示的时候用红色笔

头脑风暴
　　头脑风暴前需要公布头脑风暴规则。澄清规则，鼓励产出。
　　头脑风暴不需要打草稿。打草稿就有评判，会影响产出数量。
　　过程中需要关注各个小组的能力状态，并及时干预。

小组头脑风暴１.jpg 小组头脑风暴２.jpg 小组头脑风暴３.jpg

同类整理
　　发布前需要发布者说明卡片内容的意思，参与者不清楚的地方需要发布者澄清内容，这也是一个处理分歧的好机会。
　　发布卡片需要折角，首先需要向参与者动作展示。
　　发布是需要一张一张的贴，不用着急，
　　发布完一张卡片后，邀请其他人有相同相似的卡片贴在下面
　　发布是，需要邀请参与者起立，围拢到粘贴墙前，有游离的需要进行干预。这样有利于场域的力量汇聚。
　　归类的做法有两种：１、分组认领相关内容归类命名；２、邀请同类卡片的主人一起澄清协商如何归类命名。

同类整理０.jpg 同类整理０１.jpg 同类整理１.jpg 同类整理２.jpg 同类整理３.jpg 同类整理４.jpg 同类整理５.jpg

　　同时，同类整理需要统计排序，标示出得票的顺序。

同类整理统计.jpg 同类整理投票.jpg

世界咖啡的产出，既可以用海报纸逐条罗列，也可以使用思维导图，而且思维导图更能呈现出产出的结构和逻辑递进隶属的关系。

产出大格局.jpg 产出激情.jpg 产出情商.jpg

随时关注产出，尤其是产出的结构，比如行动方面的产出，最好是动宾结构。而且在这个干预的过程中，不要去否定打击参与者的产出，而是引导提问，“你想的是。。。那么你如何达到你想要的。。。呢？”

![ 小组发布１.jpg 小组发布２.jpg

另外最需要提升的就是，每个环节之间的转呈接合的平稳过渡。还需要更多的实践活动的磨炼。

在此再次感谢关键对话平台给予的学习锻炼机会！
　　感谢张老师，王老师的谆谆教导！
　　特别感谢张艳丽老师对本次活动的督导！
　　感谢深度学习小组各位伙伴的陪伴和护场！
　　特别鸣谢ＡUSTING的物料大礼包！