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每日杂记

每日杂记

作者: 马明洋河南信阳 | 来源:发表于2022-08-16 23:42 被阅读0次

    #380

    【思想】

    1.朱永新朱老师解读新教育的理想精神

    新教育人是纯粹的人,是为了理想而活着的人,是为了帮助人类不断地走向崇高从而也让自己不断走向崇高的人。新教育人,是有责任感的人,他知道他的每一份付出,都会悄悄影响世界;他知道一个世界,需要有一群擦星星的人。新教育人是乐于奉献的人,他愿意把自己的青春,把自己的智慧奉献给这样一个伟大的事业。新教育人是执着的人,是坚韧的人,无论碰到什么样的困难,什么样的挫折,碰到什么样的打击,我们仍然会坚定地往前走。我觉得这就是新教育的理想精神。

    2.朱寅年朱老师解读新教育的理想精神

    赤子之心,胸中有梦

    不甘现实,求美求善

    敢于突破,负重前行

    不惧失败,愈挫愈奋

    3.郝晓东郝老师解读新教育的理想精神

    以身说教,做的精彩,活生生地立体展现

    【生活】

    从昨晚拿到快递,到现在,毫无知觉就读完这本书《滋养生命的数学》——想的精彩、做的精彩、教育的精彩。

    #378

    【思想】

    阅读更需要专注和沉潜。所以,大家可以以任何你喜欢的方式来分享和交流阅读。但每个周,我们每位学员都要完成至少一次打卡任何,我不要大家把阅读内容罗列,不要像写工作总比结那样一二三四摆出来,我要的打卡是每个周集中一次,你像完成一篇千八百字的文字那样正式地聚焦到一个点上去做系统思考。(转班主任成长课程)

    【生活】

    娱乐少一点,刷屏少一点;每天读一点,每天写一点;日不间断,天天坚持,水滴石穿,日积月累。

    【明日】

    1.写一篇

    2.走完8000吧,今天才5000多步……

    #377

    【思想】

    新教育人心中有理想,扎扎实实扎根于田野之中,抱着一种合作的精神,作出一番公益的事业,去成就我们的人生,去成就我们的教育,去成就我们的民族,这就是我们的使命,这就是新教育精神的本质内涵。

    【生活】

    不哭不闹,只想做个透明人

    【明日】

    1.完成终稿

    2.收集资料

    3.一万步

    #376

    【思想】

    课堂学习是学生人生中一段重要的生命经历。就小学数学课堂而言,让学生体会到知识来源于生活的“有根”,来源于对改善生活的“有用”,来源于构建和运用知识“有法”,这种思考力和判断力能给学生以力量,能化平凡为神奇,唤起学生对数学的探索和追求,静态的知识才能转化为个人的素养。

    【生活】

    1.有些事,还是得习惯做,做一辈子

    2.有些事,强迫做,做一阵子

    3.马拉松赛跑的选手很多,过终点线又有几个?

    【明日】

    1.一点一线一片天

    #373

    【思想】

    1.在很多事务面前,你选择做什么,什么时候做,需要多少时间,用什么方法和步骤,做到什么程度,预期得到什么,这一系列行为组织程序显现了你的价值选择。

    2.你会相信你所相信的,然后又用你所相信的去相信。

    【生活】

    1.当局者迷,旁观者清。

    2.断、舍、离——向优秀学习,但先做好自己。

    【生活】

    1.读10页,写二小结导读问题+一篇读书笔记

    2.主持第七次共读

    3.微信运动步数为8000

    #370

    【生活】

    教育的过程,是生长,而非加工。

    生命有其内在的生长力量。每个孩子都如同一颗“种子”,只要提供给它必要、充分且适合的土壤、阳光、水分和营养,并保护其不受外力伤害,它就能正常地生根、发芽、开花与结果,长成它最好的模样。

    【生活】

    幸福是什么?有家、有爱,也有自我

    哄娃睡觉之我先睡,然后再被打醒,再睡再被打……

    【明日】

    1.读40页 写一篇 行15000

    2.收集资料,列框架

    #369

    【思想】

    抬头看看头顶浩瀚的星空,想想那深邃的宇宙,夜晚如此宁静,星空如此浩瀚,亿万年的进化方有今日之思考,你得叹服这个茫茫宇宙的神秘,感叹生命的神奇,有幸在这次星球上走一遭,哪有理由停留在地下“打洞”?岂能不开出一朵花来?我想,到年老时,敲击回放键,浏览自己的一生,定然会无怨无悔,会发现

    ——哦,原来抵达的地方比梦想还要美。

    【生活】

    1.不断折腾、不断活动,只为了不断遭遇,不断挑战自己,与自我为难

    2.无知,真可怕。致敬自己不知道方程已被“升级”

    【明日】

    1.读50 写1篇 行10000

    2.做好读书摘抄

    #368

    【思想】

    如果教师没有把专业发展当作内在的追求,如果教师的知识结构没有得到完善和提升,如果教师没有形成稳定的职业信仰,如果不能产生真正触及人心灵深处的改变其全部生活的遭遇,那么读书,听讲座,外出参观等就只是外在生命的负担,或者只是能求得点滴的教育技巧,而不能形成强大的根本能力,不能带来本质性的改变。

    【生活】

    1.承担即成长,成长需承担,就跟学生要想有效地学好知识就通过学习活动一样。今天,再次选择承担8月10号的中国教育报导读和打卡点评任务。

    2.非常抱歉,因为个人原因无法及时回复信息,给您带来不便,我深感愧疚。如有紧急事情,请拨打电话15236439136;如若不紧急,请您耐心等待,我看到您的信息一定会第一时间回复[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

    【明日】

    1.读:60;写2篇;行10000

    2.梳理一个专业视频讲座

    #367

    【思想】

    转自郝晓东#早安新网师 (678)

    几个学生来访请教。年近而立,工作平淡,收入不多,发展迷茫。

    提了几点粗浅的建议:

    1.人无远虑必有近忧,不要只把当下作为抉择的参照,要以五年或十年为长度来规划职业生涯。

    2.向内求,不抱怨。深挖洞,广积粮。争分夺秒学习,千方百计成长。你努力的模样,有人会看见。

    3.做事靠谱。文过我手无差错,事交我办请放心。要么不做,要做就竭尽全力,把事做漂亮,这是创造机遇的前提。

    4.通过互联网或行业学术研讨会,靠近高人。谦虚低调,清空自我,请教指导。

    5.多尝试各种挑战,不要全部相信自己的判断。在尝试中,捕捉机会。

    6.与身边的优秀者为友。世事洞明皆学问,人情练达皆文章。

    7.保持定力,减少无效社交。

    8.多读专业书,少沉迷网络游戏、抖音快手,除非你是研究直播。阅读一些名人传记,分析他们的思维方式和行为方式,从他们的成长经历中获得启示。

    9.迷茫是正常的,接纳它。迷茫意味着还有多种可能性,意味着生命还涌动内在的活力。

    10.发展一项体育运动。

    【生活】

    1.两部手机焦距于此,让我们拭目以待

    2.只有经历过,才会懂得。

    【明日】

    1.反思录

    2.阅读60页

    3.一篇文章

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