儿子初二的时候，班主任找我，说我的儿子早恋，与班上的一个女孩关系不正常。我的第一反应是否认，说:“不可能吧，他那么小，能懂什么，再说我儿子那么一点点小的个子，还不到一米六，谁会喜欢他！”班主任竟然说:“看你这么高个子，你儿子的个子能矮吗？”“女同学又不认识我，怎么会有这样推测？”我反驳着。总之，我不承认儿子早恋。
班主任说:“我是有证据的，不是猜的。”然后跟我讲了他认为的反常现象。女同学感冒咳嗽，她用的纸巾是你儿子给的。”我一想，还真是，难怪我买的独立包装的纸巾很快就用完了！“还有，女孩感冒挂水，他偷偷去看她，被女同学母亲看到了，都告到我这里了，说不许那男孩再接近她的女儿！”我无语了，证据确凿，难道是真的！我说: “老师，您别急，等他回家我问问，看他怎么说。”
儿子回来后，我试探着问纸巾的事，他承认拿给女孩用了，我问: “为什么？”他说女同学是初二转学来的，插班后就坐他边上，不认识别的同学，老是生病咳嗽。有次看到她没纸巾用了，他就给了她一包。后来他老是怕她又没纸巾用，就经常偷偷塞给她小包纸巾，没想到给班主任知道了，找他谈话，说不许他俩接触，要把心思用在学习上！关于她生病去看她的事，儿子说别的同学也去看了，他就去看了。导致儿子一系列行为的内在原因还真说不清，说不定真有喜欢的潜意识！
之后，又有一次，班主任找我，说他又抓到证据了！
前一天，儿子没上完晚自习就回来了，说发烧，头痛，嗓子难受。我赶紧带他去诊所看，医生说是扁桃体化脓，要挂水消炎！第二天早上，儿子说还想再睡一会，让我给他的早自习请个假，第一节课再去上。我打电话给班主任请假。他批准了！
下午，班主任打电话给我，让我去一趟学校，到那后，他给我讲述最新的情况，说早自习就发现女孩心不在焉，老是向外看。我儿子到教室后，她又老是偷偷看他。估计他们今天有情况，他就一直暗中盯着。果然不出所料，放学回家时，走出教室，女孩快步走到儿子身边，塞给他一包东西。儿子刚想接，回头一看，班主任正盯着他呢，吓得赶紧收手，快速离开了！女孩却被班主任叫住了，勒令交出手里的东西——止咳消炎药。一番审问，女孩说，看同学咳嗽发烧，想给他点药！班主任说 :他有父母，轮到你关心呀！又被狠狠训了一顿！
面对班主任的真凭实据，我并不愤怒，反而觉得两个孩子很可怜！他们本来只是相互有好感，相互关心，班主任却如临大敌，当头棒喝，扣上“早恋”的帽子，进行打击与扼杀，真不知他们敏感脆弱的心灵是如何经得住的！其实，他们若是真的有非分的想法，也不是班主任能强行遏制住。后来我给儿子整理房间，无意中发现一个日记本，日记的内容很奇怪，不是一个人的笔迹，有一部分是儿子的写的，另外一部分不是他写，仔细阅读后，发现是儿子与那女孩共同写的。从前读到后，都是校园生活的一些琐事，或与同学相处，或讨论一些事情，没一句是表达感情的，没见他们说喜欢的话语，更没有关于爱的言情表达。如果我拿这个本子给班主任看，更坐实了他们“早恋”行为，真不知又会给他们带来怎样的伤害！我将本子放回原处，并将这个秘密一直藏在心底。
尽管班主任说他们早恋，但我一直站在儿子这边，一直安抚着他，认为儿子与女同学是正常交往，是互相关心，没有过错，让儿子不要有心里负担。但我也知道，这件事给他留下了难以抹去的心理阴影，他的班主任是数学老师，从此他讨厌数学，数学成绩渐渐下滑，无药可救。现在，看到班主任，也都是绕着走，不愿意打一声招呼！
后记：初中毕业后，女孩到外市上高中，儿子在本县上高中，他们就断了来往。后来女孩考上大学又考研，儿子大学毕业后参加工作。我问起他和女孩现在的关系，他说她在大学就交了男朋友，自己和她永远只能是同学。他们曾经所谓的“早恋”永远定格在青春萌动时，随着成长而成为过去，与恋爱无关！
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