这张图，很完美地诠释了学生的学习现状，尤其是把学习当成任务甚至负担的学生，他们每天带着躯壳入校，把灵魂留在了美梦里。
一个学生和我说：“老师，我好怀念疫情的时候，不听网课，两个手机随便玩，电视电脑尽情嗨，现在一对比，好惨！”
我问：“你知道放纵自己的后果是什么吗？就是家长无休无止、报复性地给你报补课班。”
他叹了口气表示认同。
一个学生说：“老师，我觉得多学个两遍化学之后我通透了很多。”
我问：“学了三遍之后你能打多少分？”
他答：“24分。”
我：“满分50，你还要努力！”
他不吱声了。
学习是快乐的，这句话是说给精英阶层搞精英教育听的。
寓教于乐，是公开课时讲给领导和同事听的。
我认为，让刚刚会跑的孩子能坚持跑一百步，比让他快乐地跑十步有意义，因为在跑一百步的过程中，他能养成一个品质叫：坚持不懈！
只要坚持了，哪怕起点很低，最后也会有自己成功的终点。
反之，任何一个岔路口都是逃避的借口。看那些刚毕业频繁、 跳槽、没有人生方向的学生，哪一个不是曾经借口太多。
为了热爱的，为了追寻的，加油！
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