诉说成长

作为老师，我做过很多矫情的事。

高中毕业十年和大学毕业十年的六月，我分别让当时的学生给十年后的自己写封信。然后密封，交给我保存。现在家里有四箱子信，等着到期了学生来要。

这次是一模考试，题难，学生考得不怎么样，情绪浮躁低落。

我只好献身说法：一模是我整个高三考得最差的一次，我们班语文就几个不及格的，其中一个是我，不知道哪根筋搭错了，选择题基本错完，大题全部答偏。

当时难过居然还迷茫的不行，找不到出口，就鼓起勇气给当时有点欣赏的男生写了封信，诉说学习上的无助和无力。

呃，那是最勇敢的一次，平时我是怂到连话都不敢说的。

学生们立马来劲，开始起哄：然后呢？

然后他给我回了信，洋洋洒洒写了两大页，都是鼓励我安慰我好好学习的话，什么为了父母为了前途之类的……总之大义凛然。

我呢，心里面确实也得到了一定的安慰，还把这封信压在书桌上，每天看上几眼来寻求力量。

但是没几天，我就觉得索然无味。觉得自己矫情的可以，把信收起来塞起来了。来自外部的力量和安慰终究有限，“行有不得反求诸己”，人最终还是要靠自己活明白走出去。

最后的结果，我的高考成绩差强人意，结局很平淡，和男生也没有任何故事。

我们现在总爱说“听说很多道理，却还是过不好这一生。”

可是孔子在几千年前就说了：人能弘道，非道弘人。一个高尚的强大的人能够使道发扬光大，而道本身却不能使一个渺小的人变得伟大。

所以我们还是静下心来，到反思反思自己，从内部获取安宁和力量。

所以，这一次，我们的主题是《给心目中的他（她）写封信》，这个他可以是你喜欢的你崇拜的可以是异性也可以是同性可以是爸妈也可以是老师，总之是你觉得可以给自己带来安慰和力量的人。

学生们果然很感兴趣，都安安静静地写得很认真。我希望他们记住此刻的温柔和安宁。

我呢，也是在回忆成长，见证成长。