尊敬的刘珅宏导师宋姜华导师亲爱的家人们:晚上好
今日分享:感恩导师！感恩生命中的贵人。
二伯一家来和表叔一家来看爷爷。二伯的儿子就和表叔的儿子打起来了。二伯娘过去不问三七二十一揪起小浩（二伯的儿子）就说:“几岁的人了还打架，那么爱惹事生非，不知道爷爷生病啦那么不懂事前天在辅导班也是打过了都不记事是不是。”我从未见过这样子的二伯娘。另一边我表婶也在骂他的孩子。
我过去就说:“表婶二伯娘现在在医院不能大吵大闹，把孩子交给我吧！你们进去看爷爷。”
我把孩子带到医院楼下花园里我用了刘珅宏导师课上说的面质法则和协助法则展开聊天。我问他们:“我们可以聊聊吗？”（尊重孩子有些孩子在情绪里是不愿意说话的。）他们点头。1、我问发生了什么？小浩就说:“我在看书看的好好的小林跑过来就把我书给撕了。”我说:“哦原来小浩你是爱护书本爱看书。”小林:“我想哥哥陪我玩。”我说:“哦，小林想哥哥陪你一下是吧！”要及时给予孩子回应。看，如果不分青红皂白孩子多冤，明明是在看书是别人把他的书撕了虽然后来处理方式不好但是揪耳朵谩骂是不对的。
2、我问:“你们有什么感受吗吗？”小浩说:“我在看书时不想被打扰而且不要搞破坏。我觉得被打扰被搞破坏我很生气。”“被打扰到确实是让人很气愤的事。”我说。小林说:“这里不好玩没人陪我玩，我想哥哥陪我玩”。我:“哦，小林想哥哥陪你玩是吧。”
这个问答其实作用是让孩子抒发自己的情绪我的回答是让他们觉得我跟他们是同一阵线的大家都是好朋友，因为得到我的理解他们的情绪就可以化解了，那肯定接下来可以畅所欲言开始解决问题了。
3、 你有什么想法吗？凡事都有三种以上解决方法，遇到刚刚发生的事你们还可以怎么解决。我想让小浩说:“不理他”那么快已经想出一种方法了真好！还有呢？小浩说:“打他让他怕我”还有呢？“陪他玩一会再看书”
这个步骤是孩子自己的事，不妨先听听他的想法！家长不要急于给孩子出谋划策，宣布自己的决定，孩子也许有更好的解决办法。
对于任何事情，每个人都有自己不同的想法，孩子也一样。这个时候，不管他说出来的是荒诞的、无济于事的、可笑的还是切实可行的，家长都不需要过多评判，让孩子畅所欲言即可。
如果孩子不能准确地说出自己的想法，家长可以适当引导种下凡事都有三种以上方法解决的观念。让孩子开动脑子发散思维。家长切忌“自以为是”，把自己认为对的、合理的解决方式强加给孩子，迫使孩子去接受。这样孩子可能会有抵触情绪，也不利于培养孩子独立处理问题的能力，下一次还是会束手无策。
4、你刚说了三点你说说你觉得这么做的后果是什么？第一个你说不理他后果是怎么样？小浩答到:“就像刚那样他会撕我书，然后我们打起来”你想到了真不错应该会这样。你第二个想法是打他一顿那后果会怎么样？小浩说:“他会哭找妈妈然后我妈又打我。”“诶呦，是的。那第三种呢？约定时间陪他玩一会儿然后看书？”小浩说:“那我们可能玩得很开心他也不会打扰我看书。”“是的”
（想法跟后果同样我也问了小林）
这其实是一个筛选的过程，让孩子检验自己的想法是否可行。这个时候你会发现为什么要费劲帮孩子判断呢？他自己就可以知道嘛！
对照上一个问题一一说出这么做的后果是什么，你会惊讶地发现，大部分后果孩子都明白。那些不切实际的、荒唐的想法自然就会被排除，都只是孩子一时之气而已，他其实知道自己不会那么做。如果孩子真的不能认识到后果的严重性，这也是一个跟孩子说明利弊的好时机。可以一起讨论，但不要只是说给孩子听；而且就事论事就可以，说教多了，孩子没有切身体会，也不愿意听。通过讨论，孩子就能明确哪些是可以做的，哪些是行不通的。自己分析得出的结果，往往比家长劈头盖脸的命令更容易接受。
5、你说了那么多的想法和想了后果那你选择哪一种解决呢？
孩子已经明白了自己可以怎么做，家长还要给孩子选择：是做还是不做，或者选哪一种，让孩子在明确后果的情况下做出决定。
家长往往教子心切，觉得孩子已经认识到错误了，赶紧让他道歉或者认错，下次才能长记性。其实不然，真的犯了错的孩子即使明明知道自己错了，也不能很快就承认，孩子也要面子，需要缓冲。
家长可以把几种解决方法拎出来，一般情况下，孩子都会选择对自己最有利的。但千万不要因为孩子没有选择我们期望的那种而生气，强迫孩子去改变。家长不能言而无信，等孩子决定了再说不行，这样孩子会对大人失去信任。尊重孩子的决定，鼓励他勇敢去做，即使不是最佳的解决办法，孩子也能从中获得经验和教训。
6、我问:“你希望我怎么做？”小浩说:“书坏了就坏了我刚也太冲动了，小林还小，我把书弄好就行了，姐姐可以帮我一起粘好吗？”
我赞美到:“你真智慧你选择了包容弟弟”（及时赞美孩子做对的事孩子会越做越好）小林:“哥哥我不应该撕坏你书的，我也来帮忙。”我赞美到:“小林长大了会主动承认错误而且很有担当。”我们就一起有说有笑的粘书了
家长除了帮孩子把关之外，还要及时给他提供帮助。所以当孩子提出要怎么帮助他的时候，爸妈一定要积极支持！
也有的孩子胆子大，行动力强，他们更热衷于自己去解决问题，不希望父母插手。家长也不需要过于担心，乖乖听话就好，有助于孩子的独立自主。
每一次出现问题，就是一次检验的机会。孩子经过一次，就会积累一分经验，爸爸妈妈不用每次都去帮助孩子，这样反而不能让孩子独立，久而久之只会养成凡事都依赖父母的习惯，不利于孩子的成长。有时候，孩子明明自己可以解决，家长却站出来擅自替孩子做出判断和决定，孩子就失去了锻炼自己的机会。遇到难题不知所措，也就情有可原了！
当然，孩子出现偏差的时候，父母还是有责任及时拉一把，把孩子拉回正确的路上，这才是教育孩子的好方法！
7、事情解决了，但任务还没有完成。打铁趁热，趁孩子对事情的经过和结果还有印象，我问：下次遇到同样的事情，会怎么解决？
小浩小林都说到:“每件事都要想出三种以上解决方法然后想会发生什么从而想出最好的方法”我赞美到:“你们真智慧，悟性真高，那么快学习到了相信你们以后面对事情也能先思考。”
爸爸妈妈这么问，一是可以检验孩子经过事件有没有自己的认识，二也可以让孩子明确此类事件的处理方法，下一次可以自己解决。多给孩子机会，反复几次，孩子再遇到类似的事情，就能够自己独立解决了。不要以为孩子还小，遇到事情找爸妈找老师很正常。其实，孩子很小的时候就已经能够运用一些方式方法解决问题了。自己参与了整个过程，孩子会有深刻的印象，也更能明白其中的道理，也就达到了教育的目的。
孩子犯错，是成长过程中再正常不过的事情！但很多家长却为此犯难：打骂怕伤害孩子，讲道理孩子又不懂，该怎么办？
其实，家长有这样的困惑，往往都是因为太急于让孩子改正错误，而忽略了教育的本身，是希望孩子认识错误并且下次不会再犯。孩子犯错，最主要的不是惩罚，而是让孩子自己认识到错误，教育才能行之有效。让孩子认识错误主动改正，懂得教育的父母，一定是“听”孩子话的。每个孩子都会犯错，但不是每个家长都懂得怎么去教育孩子。如果方式不对，不仅问题得不到解决，还可能会害了孩子！打骂是下下之策，真的懂得教育的父母，一定是那些有智慧，跟孩子一起成长的！
感恩导师的智慧，让那么多的人获得快乐幸福故余生必追随导师习以悲悯之慈心，泯民之苦，还世界以真爱幸福之境。
感恩导师和家人们花宝贵时间阅读，有不足之处烦请指正，感恩！
弟子蕊君敬上
从化弟子蕊君7月30日395天分享
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