2019.4.19课程感悟
1。孩子的行为是父母或学校管教方式的自然应对。我们是因,孩子是果;所有的偏差不是症状,只是应对;所有的应对是为了让我们看到,看到孩子这个人,而不只是成绩。
2。从身体寻求答案。身体是内心最真实的呈现,我们的语言可以欺骗,我们的头脑可以逃避,我们的眼睛、我们的肢体却揭露给我们真相,焦虑、担忧、恐惧……身体全部能够呈现。剑飞老师的课程绕开语言和头脑,直达生命真相,让我们看到真实的孩子,真实的自己。只有我们放下对孩子的期待和控制,孩子才会走向我们。所有的植物都向着阳光,所有的生命都有理想,让孩子自然成长,我们所能给予的是无条件接纳,是爱,是自由。
3。荷尔蒙的分泌导致变化性的力量,每一次的动荡,是孩子生命的呐喊,呐喊被尊重、被看到,呐喊时间和空间,呐喊自由和奔跑……更是我们的又一次成长,儿童期、青春期、更年期……是更新,是重组。痛苦和机会总是相伴。
4。我们的身体日渐长大,我们的心理却滞留在青春期的门口,我们没有盛开过,没有绽放过,剑飞老师说:你不能把孩子带到你未曾去过的地方,只有更新了过往,才能和孩子走到快乐和幸福。我们无法引领青春期的孩子,我们只有让所有淤积的流淌,让我们的青春绽放,我们才能陪同孩子一起成长。
5.妈妈是家,爸爸是力量。妈妈是土壤,爸爸是种子;孩子借助我们来到世界,孩子是独立的。放下所有的控制,给予安全和力量。
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